2013~2014学年度第一学期高中物理学科教学建议和教学进度.docVIP

2013～2014学年度第一学期高中物理学科教学建议和教学进度 江阴市中小学教研室 为进一步实施课程改革，优化课堂教学，深化教学研究，提升师资队伍。针对江阴市高中物理教学实际提供教学建议供参考。 一、教学建议 1 研究课程标准、深挖教材教法 学习新课程标准，构建新课程理念。教者要精心创设有利于学生自主、合作、探究的学习环境，让学生在问题情景中获取认知结构。教学中要突出“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标，要以物理知识为基础，以科学方法为中介，激发想象，启迪思维，提高学生在对物理知识获得真正理解的基础上应用物理知识的能力。倡导“自主、合作、探究”的课堂教学模式，摒弃以讲为主，学生被动接受的倾向，强调学的核心地位，教为学服务。 教师要通过教研组和备课组活动进一步学习和研讨教材，骨干教师要在教研活动中对本校同行开设专题讲座，让教研组成为教师专业发展的精神家园“走出去，请进来”的办法。通过学习和培训使教师进一步了解新课程标准，明确新教材编写的整体思路、主要原则、基本框架和内容体系。要结合新教材教学案例进行分析、研讨和交流，努力使教师业务水平适应新课程理念的要求。 2 强化物理实验教学 实验是高中物理教学中的重要内容。实验是一种研究物理问题的科学方法，有利于提高学生的动手能力、判断能力、思维能力和创新能力。学校要开放实验室，让学生做好每个分组实验。教者要