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* 2、成年人的环境与特点 时间观念与纪律性 ——成人学习靠自觉，时间观念差 ——培训师往往碍于情面 ——适度强调纪律性 ——动之以情，晓之以理 二、成人教育培训的特质 * 3、学员习性类型解析 区分标准 类 型 人际关系 随和型、特立型 认知方法 综合型、分析型 思维模式 具象型、抽象型 反应方式 冲动型、稳重型 行为习惯 规律型、随意型 认知渠道 视觉型、听觉型、运动型 二、成人教育培训的特质 * 3、学员习性类型解析 ?随和型特立型 随和型 显得彬彬有礼 可以合作 很快找到同类 喜欢愉悦别人 容易改变 特立型 显得格格不入 看得出差异 办事别开蹊径 总能发现错误 坚持已见 二、成人教育培训的特质 * 3、学员习性类型解析 ?具体型抽象型 具体型 长于感受事实 愿听实例和故事 希望亲自参与体验 抽象型 长于理解概念 无需举例就能听懂 喜欢思考和假设 二、成人教育培训的特质 * 3、学员习性类型解析 ?冲动型稳重型 冲动型 回答问题很快且主动 经常脱口而出 喜欢行动 很少去留意细节 稳重型 回答问题前停顿一下 经常陷入沉思 喜欢安静 细致扎实，善观察 二、成人教育培训的特质 * 3、学员习性类型解析 ?规律型随意型 规律型 喜欢循序渐进 整洁有序 按惯用办法行事 注重叙述顺序 集中精力于一件事 随意型 喜欢跳跃思维 随意放东西 尝试多种方