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语言学纲要 （一）各家对“应用语言学”的定义 《现代语言学词典》 沈家煊翻译2000年 商务印书馆 应用语言学 语言学的一个分支，主要关心的是如何应用语言学理论、方法和成果来阐释其他经验领域遇到的语言问题。应用语言学发展最好的分支学科是外语教学，有时这个名称似乎只指这个领域。但是近年来出现了好几个其他应用领域，包括语言故障的语言学分析（临床语言学）、母语教育中的语言使用（教育语言学）、词典学的发展、翻译和风格学等。 《应用语言学百科词典：语言教学手册》 外研社2001 应用语言学更多地被认为是有关语言教和学的学科，特别是研究第二语言和外语教教和学的学科。国外一些学校位应用语言学专业设设置的主要课程有：教学法、教学大纲、课程大纲、教材设计、测试、评估等。 《语言与语言学词典》哈特曼、斯托克 著 黄长著等译 语言学（和语音学）在各方面的应用以及有关各实际领域的学问的统称。语言知识可以用来解决语言教学（language teaching，也就是学习和掌握本族语或外语）中实际的语言问题。的确，某些语言学家心目中的应用语言学，只是指语言教学。应用语言学包括下列其他分支：词典学（lxicography）、翻译（Translation）、言语病理学（Speech pathology）及言语损伤治疗。 广义的应用语言学包括下列边缘学科：社会语言学（sociolinguistics）、心理语言学（psycholinguistics）、生理语言学（biolinguistics）计算语言学（computational linguistics）、风格学（stylistics）和信息论（information theory）。 《语言学百科词典》戚雨村等编著 对这门学科的范围有广义和狭义两种理解。广义的应用语言学除传统的语言文字教学、辞书编撰、创立和改革文字、翻译实践、文学作品的语言分析等外，还包括失语症和言语病理、信息传递和通讯联系、机器翻译、言语分析和合成、情报自动检索等领域；也有人把数理语言学、社会语言学和心理语言学列入应用语言学的范围。 狭义的应用语言学专指语言教学、特别是外语教学和第二语言教学。 特征和意义 ： 一、应用语言学是一门独立的学科。（原因） 二、应用语言学是一门边缘学科。（原因） 三、应用语言学是一门应用性的学科。 四、应用语言学是一门实验性的学科。 应用语言学的发展（发展期） 1、实际的需要 2、语言学本身的发展 3、教育的发展 4、应用语言学本身的成熟 AILA 今天的应用语言学研究 国外的情况： ETS各种的英语教学、考试、培训 国内的语言教学： 外语教学（第二语言教学） 母语教学 对外汉语教学 如果让你决策一门语言教学课程，你认为都应该有哪些人参与？ 语言教学的过程： 可能想到的有：1）备课、上课 2）考试 3）教材…… 整个语言教学过程中涉及职能部门的层次 该课程的核心问题： 理论方面：1）人类语言的本质、2）如何学会语言以及语言在个人和社会生活中所起的作用。 实践方面：语言学能为教学实践提供哪些科学知识（制定和执行语言教学大纲），这种 知识对语言教师的工作能起什么样的指导作用？怎样加以利用并取得较好的效果。 第一章：对语言的种种看法 语言是什么？ a、语言学著作：语言如何在“运转”，How it works?, 就像闹钟。eg. “这个句子的结构如何复杂”、“学习一种新的结构”等。（无生命的东西） b、但有时我们又把它当作有机体来看待： eg. 语言的诞生、语言的成长 语言的发展 语言的消亡等 亲属关系 血统关系 有的语言是死的，有的语言是活的。（有生命的） c、甚至，有时我们还说语言有道德属性：美、丑、粗俗、格调低下、颓废堕落 上述观点的共同点是把语言比作一个物体，使语言实体化了（reify） 但有时我们又把语言当作一个事件（event）：举行了一次会谈、发生了口角、某人的演讲是当晚的大事。 第二章 语言是一个生成系统 对语言的一般看法： 1）语言是人类的交际工具 这是从功能角度给语言下的定义。 2）语言是一种符号系统 这是从语言内部组织给语言下的定义。 语言和言语：人们为了表达思想说出的话最短是一个句子。说话通常是一个句子接着一个句子说的。句子是人们使用语言进行交际的最小的单位。（言语——speech） 任何句子都是由一些词按照一定的语法规则构成的。语言作为交际工具它的作用就是为人们表达思想的交际行为（也就是说话——言语）提供词和用词造句的规则。（语言——language） 语言符号的特点 1、任意性 形式（能指）和内容（所指）之间的关系是任意的，没有可论证性。 2、双层性(double arti