(数学试卷的制作.docVIP

课题四：制作数学试卷 【课时安排】 2学时 【教学方法与教学手段】 采用一体化教学，案例分析法 【教学环境】 装有office2003办公软件和广播教学软件的电脑（1台/人） 【教学重点】 1、掌握奇偶页的页眉与页脚的设置。 2、掌握格式刷的应用。 【教学难点】 1、掌握项目符号与编号的插入。 2、数学公式的应用。 【教学过程】 一、复习旧课 1、字体格式的设置（并举例说明） 2、断落格式的设置（并举例说明） 二、新课导入 在文档编辑过程中，通常需要输入一些数字字符、特殊字符、数学公式和项目符号等，从而达到组织文本内容的效果，那么这些符号如何输入，输入后又如何设置。下面就以Word2003软件为例，介绍如何在文档里添加、设置各种符号。 三、新课讲授 项目一：制作数学试卷 1、项目提出 本项目要求使用Word图形绘制、文字排版等功能，制作一份数学试卷，从而使学生可以举一反三学会其它试卷的制作。通过本项目的练习，将学会设置试卷页面的格式；利用制表位对齐试卷中的选择题选项；在试卷中插入数学公式与特殊符号；页码的添加；最后为试卷加上一个打开密码。 2、项目说明 打开素材文件夹中的文件class-7.doc，将其中的文本内容按下列要求进行修改，效果如下图所示，把修改后的文件按原文件名保存。 （1）设置试卷的页面格式， 设置上、下、左、右页边距分别设置为：2.5厘米、2厘米、3厘米、2厘米，方向为“横向”；设置纸张大小为“自定义大小”，宽度37.8厘米，高度26厘米； （2）设置第一行文本“英杰中学2007-2008年第一学期数学考试”，字体为隶书，字号小初，加粗并居中对齐。 （3）设置分栏，将试卷内容分成左右相等的两栏。 （4）按照效果图所示，在文档的黄色底纹区域分别插入数学公式和特殊符号。 （5）在页脚中输入页码，选择“第X页 共Y页”选项，并设置其“格式”为加粗、居中、五号字、宋体。 （6）为试卷加上一个打开密码“wuliks”。（提示：选择菜单“工具”→“选项”命令，在弹出的“选项”对话框中，单击“安全性”选项卡来完成本操作） 3、项目分析 该项目涉及到页面设置、项目符号与编号、页眉和页脚等操作。对Word的各种格式化的操作进行了很好的学习及练习。 项目涉及到的知识点比较多，所以，要完成项目的制作，必须先对项目进行分解，把它分解成一个个任务来完成。本项目主要有如下的任务： 任务一：对文档进行页面设置。 任务二：数学公式和特殊符号的设置。 任务三：文档的保护。 4、相关知识点 要完成本项目的制作，涉及到的主要知识点如下： （1）对文档进行页面设置操作。 （2）分栏的设置。 （3）插入数学公式和特殊符号。 （4）插入页码 （5）为文档设置打开密码。 5、项目实施 （1）项目讲解 分析项目的总体结构情况；演示讲解必要的基础知识；对实训项目进行指导建议，并和学生互动共同完成项目。 新知识的点拨只讲解重要内容，并尽可能采取演示示范的方式进行，注意事项以及一些细节和技巧等内容由学生在项目设计过程中自己去发现和探索，并进行积累。 （2）实训点拨 1)在该项目中绘制横线时，应当将输入法切换到英文状态，按Shift + -组合键来完成。 2)在设置页码“第X页 共Y页”时，要进入页眉和页脚的设置中完成。 （3）指导答疑 集中解决学生在各个子项目以及总体汇合设计调试中存在的问题，指导完成项目实训，突破该项目的各个难点。 6、项目验收及评价 1）结合学生完成的情况进行点评并给出考核成绩，并引导学生注意积累试卷等特殊格式文档的排版的特点及技巧。 2）展示学生优秀完成效果，激发学生学习热情。 项目二：唐诗排版设置 1、项目提出 本项目要求使用Word页眉页脚的设置、项目符号与编号的运用。 2、项目说明 打开素材文件夹中的文件class-8.doc，将其中的文本内容按下列要求进行修改，效果如下图所示，把修改后的文件按原文件名保存。 （1）将纸张设置成A4，上下左右页边距为2CM，页眉、页脚距边界也为2CM，注意应用于整篇文档。 （2）在标题前插入一个符号“?”(Wingdings)，并把整个标题设置成：黑体、加粗、小一号、褐色、字间距加宽10磅、居中对齐。其中标题中“诗”、“词” 、“曲”字符提升10磅。 （3）将小标题 “唐诗的形式”设置为楷体、三号、加粗、红色；设置底纹为：浅绿色、图案样式为10%、应用范围为段落；段前间距0.5行，分散对齐，并在该标题前加上项目符号：“?”（ Wingdings）。同时将小标题“宋词的派别” 、“元曲的风格流派”设置成与其相同的格式。（注意格式刷的使用）。 （4）将小标题 “五言唐诗代表”设置为隶书、小三号、加粗、深红色、阳文效果，字符间距10磅、居中对齐，并在该标题前后分别插入符号：“?”和