小学英语新课标试题五套..doc

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小学英语新课标试题五套.

小学英语新课标试题五套(带答案)第一份2178人阅读 小学英语新课标试题一 基础知识(30分) 填空题(每空1分,共20分) 1、《英语课程标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照_______________设为九个级别。 2、基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的,发展自主学习的能力和精神,使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的培养学生的观察、记忆、思维、和创新精神; 帮助学生了解世界和中西方文化差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的和_________ 打下良好的基础。 3、《英语课程标准》(实验稿)规定小学英语的终点目标是 级,二级目标在 词汇方面要求学习有关本级话题范围的 个单词和 个左右的 __________ 。 4 、小学英语语言技能一级的读写目标,除了能看图识字,能在指认物体的前提下认读所 学词语和能在图片的帮助下读懂简单的小故事之外,还有一条是 。 5 、我们平常说的英语“双基”教学是指 和 __________ _ . 6 、 对 话 课 教 学 模 式 一 般 教 学 程 序 是 _____________ _____________ ___________ ______________ ________________ 。 二、判断正 (T) 误 (F) (每小题 1 分,共 10 分) ( ) 1 、教学评价是英语课程的重要组成部分。 ( ) 2 、备课就是写教案。 ( ) 3 、小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。 ( ) 4 、教师要充分利用现代教育技术,拓宽学生学习和运用英语的渠道。 ( ) 5 、 在已经普及九年义务教育的地区,小学生必须通过统一毕业考试才能升学, 否 则没有机会读初中。 ( ) 6 、教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引 导学生主动参与的教育环境, 激发学生的学习积极性, 培养学生掌握和运用知识的态度和能力, 使每个学生都能得到充分的发展。 ( ) 7 、小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。 ( ) 8 、英语课程倡导讲授型的教学模式。 ( ) 9 、老师说: Draw a circle. 学生画一个 circle, 这就属于课程标准里面谈到的用 语言来做事情。 ( ) 10 、教学设计的好,教学就一定能成功。 简答题: ( 30 分) 一、英语课程改革的基本理念是什么?( 10 分) 二、 《英语课程标准》中规定的英语课程的性质是什么?( 10 分) 三、 《英语课程标准》中对二级综合语言运用能力目标是怎样描述的?( 10 分) 论述题( 40 分) 一、如何在英语教学中培养和发展学生积极的情感态度?( 10 分) 二、 新课标倡导“任务型”的教学途径, 培养学生综合语言运用能力, 请你以“What’s 轻松酷学酷玩小学英语 “北京名吃”用...爱有哪些方式? your favorite sport?” 话题为例,谈一谈教师在设计“任务型”教学活动时应注意的问题。 ( 20 分) 三、结合教学实际谈一谈教师在教学中应怎样做到面向全体学生? ( 10 分) 答案部分 一、填空题(每空 1 分,共 20 分) 1 、能力水平 2 、学习英语的兴趣,学习策略,合作, 综合语言运用能力,想象能力,终 身学习 发展。 3 、二, 600-700 , 50 习惯用语。 4 、能正确书写字母和单词。 5 、英语基础知识,听 说读写(基本)技能。 6 、复习、热身,新知呈现,巩固练习,拓展应用,发展提高 二、判断正 (T) 误 (F) (每小题 1 分,共 10 分) 1-5 T F F T F 6-10 T T F T F 简答题: ( 30 分) 一、英语课程改革的基本理念是什么?( 10 分) 1 )面向全体学生,注重素质教育 2 )整体设计目标,体现灵活开放 3) 突出学生主体,尊重个体差异 4) 采用活动途径,倡导体验参与 5 )注重过程评价,促进学生发展 6) 开发课程资源,拓展学用渠道 二

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