(有机化学课程教学大纲.docVIP

《有机化学》课程教学大纲 课程编号 英文名称 课程类型: 必修课 总 学 时： 讲课学时：12学时 实验学时：学　　分： 适用对象: 先修课程： 一、编写说明 （一）制定大纲的依据 根据中华人民共和国高等教育法对本科生培养目标的要求，结合化学专业 （三）课程的地位与作用 本课程是以化学为主体的各专业的主干课。它对当今日趋显要的生物化学、绿色化学、环境化学起先导作用,并为材料化学、高分子、油田化学等各课程奠定理论基础。 作为未来有关工程技术或研究人员，必须通过这门课程的学习，获得必不可少的有机化学方面的修养和素质。 （四）课程性质、目的和任务有机化学课程是应用化学专业必修的一门化学基础课程。是研究有机物的组成、结构、性质、合成以及与此相关的理论问题的科学，是一门理论性和实践性并重的课程。通过本课程的学习，使学生对大纲范围的有机化学内容有比较系统和全面的了解，认识有机化合物的结构与性质之间的关系，熟悉各类有机物的相互转化及其规律，了解本学科范围内重大的科技技术新成果及发展方向。学生掌握有机化学的基础知识、基本理论和基本技能，培养学生理论联系实际的能力，为进一步学习专业课培养造就应用化学专业人才打好基础。化学键的类型共价健的本质：键长、键角、键能和极性。键和键，电子云的概念，碳原子的结构，电负性，化学反应速率，碰撞理论，过渡态，活化能，杂化轨道，分子轨道，电子分布及近似能级图，化学平衡，酸碱理论，电离常数，分子间力与氢键，光的本质，光的传播和折射，光的偏振，旋光。二、 （二）教学基本要求 1.了解有机化合物和有机化学。 2.掌握有机化合物的特点。 3.了解有机化合物分子式的表示方法。 4.理解共价键的键参数和酸碱概念。 5.了解学习有机化学的目的、要求。有机化学发展方向及其未来。 6.了解分子轨道理论。 7.理解经验式和分子式的确定。 （三）教学重点和难点 重点：共价键的键参数，可极化性。 难点：可极化性与极性的区别, 分子轨道理论。 （四）教学建议与说明 以统计数据举证有机化合物数量极多。 （五）教学内容 有机化合物和有机化学，有机化合物的特点，有机化合物分子式的表示方法，共价键的键参数，酸碱概念，学习有机化学的目的、要求，有机化学发展方向及其未来，分子轨道理论，经验式和分子式的确定。 第二章 烷烃 （一）教学目的和任务 掌握烷基的命名法,理解烷烃的结构,了解烷烃的物理性质和基本化学性质。培养学生分析和解决问题的能力。 （二）教学基本要求 1.掌握常见烷基的中英文名称。 2.掌握命名法(IUPAC)。 3.掌握次序规则。 4.理解烷烃分子的成键方式。掌握透视式和投影式的表示方法。 5.了解沸点、熔点、相对密度和溶解度的一般规律。 6.掌握卤代反应的机理。 7.硝化、磺化、氧化、异构化、裂化、裂解等反应。 8.烷烃同分异构体燃烧热值和结构之间的关系。 重点：系统命名法，透视式和投影式的表示方法。 难点：复杂烷烃的空间形象。 （四）教学建议与说明 烷烃的化学性质做一般介绍即可。 （五）教学内容 常见烷基的中英文名称，命名法(IUPAC)，烷烃分子的成键方式，透视式和纽曼投影式的表示方法，沸点、熔点、相对密度和溶解度，卤代反应的机理，硝化、磺化、氧化、异构化、裂化、裂解反应。 第三章 环烷烃 （一）教学目的和任务 理解大小环烷烃的相对稳定性，掌握环己烷的构象问题。 （二）教学基本要求 1.了解环烷烃的定义。 2.掌握双环化合物的命名。 3.了解取代反应、氧化、开环（催化加氢、加卤素、加卤化氢）反应。 4.知道Baeyer张力学说。 5.掌握环己烷椅式构象的表示方法，平伏键和直立键的画法。 6.了解环己烷椅式构象的翻转和取代环己烷最稳定构象的确定。 （三）教学重点和难点 重点：双环化合物的命名，环己烷椅式构象的表示方法。 难点：复杂环己烷取代物的构象。 （四）教学建议与说明 详细讲解螺环烃和桥环烃命名的要点和主要区别。 （五）教学内容 环烷烃的定义，顺反异构现象，双环化合物的命名，取代反应、氧化、开环（催化加氢、加卤素、加卤化氢）反应，Baeyer张力学说，环己烷椅式构象的表示方法，平伏键和直立键的画法，环己烷椅式构象的翻转和取代环己烷最稳定构象的确定。 第四章 对映异构 （一）教学目的和任务 本章从不对称物质具有旋光性的现象出发，解释有机化学中不对称性分子产生旋光性的原因。从立体化学的角度对分子的构型进行阐述。培养学生用对称元素来判断分子有无手性。 （二）教学基本要求 1.了解分子的手性，对映体。 2.了解分子的四种对称因素：对称面、对称中心、对称轴、更叠对称轴。 3.理解旋光性、旋光度、比旋光度、外消旋体和内消旋体的涵义。 4.掌握费歇