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- 2017-01-21 发布于北京
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讨 论 如果豆子代表资源,要使资源可持续下去,需要哪些信息? 要把信息用于实践还需要什么? 讨 论 如果所有的组都从一个组的豆子中取豆,情形将会怎样呢? 需要做什么?如何做? 怎么管理全球的资源? 引 申 现在用这个游戏来比喻地球大气 汽车和工厂排放的二氧化碳使大气升温,改变了地球的生态平衡。 怎样对大气进行管理?列出的建议在这种情况下有用吗? 引 申 现实生活中,还有其它资源问题的例子吗? 这个游戏还可以用来比喻什么现实? 讨论:对可持续发展的理解 从自然的、社会的、经济的、技术的、伦理道德的多种角度 让大家普遍接受的是什么? “国际生态学联合会”与“国际生物学联合会”的定义(1991) “保护和加强环境系统的生产与更新能力”,即可持续发展是不超越环境系统的再生能力的发展。 寻求一种最佳的生态系统,以支持生态的完整性和人类愿望的实现,使人类的生存环境得以延续。 以上是从自然属性角度的理解观点。 世界自然保护联盟、联合国环境规划署、世界野生动物基金会(1991:保护地球 — 可持续生存战略) 在生存与不超过维持生态系统涵容能力情况下,提高人类生活质量。 强调可持续发展的最终落脚点是人类社会,即改善人类的生活质量,创造美好的生活或环境。 提高人类健康水平,改善人类生活质量,获得必需的资源途径,创造一个保障人们平等、自由、人权的环境。 以上是从社会属性角度的理解观点 英国学者
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