《思修》第五章第二节[精选].ppt

在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人； 在人与社会之间关系的层面上，社会公德主要体现为爱护公物、遵守公共秩序； 在人与自然之间关系的层面上，社会公德主要体现为：热爱自然、保护环境。 文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法 文明礼貌 助人为乐 请你回答： 在公交车上遇到老人、抱小孩的乘客上车，你会： A、回过身去，装做没看见； B、主动让座，搀扶上下车； C、实在没人让座，我才让。 爱护公物 是对社会共同劳动成果的尊重、珍惜和爱护；爱护好公物，使其物尽其用、用有所值，是每个公民应该承担的社会责任和义务。 保护环境 是对全人类生存发展利益的维护，也是对子孙后代应尽的责任。 遵纪守法 遵守国家颁布的有关法律、法规，以及特定公共场所和单位的有关纪律规定，是维护公共生活秩序的重要条件。 三、社会公德的实践与养成 1、我国社会公德的发展历史 2、我国当前社会公德的基本现状 3、在社会实践中增强社会公德意识 4、努力践行社会公德规范 1、我国社会公德的发展历史 50年代 ——“五爱”教育 “爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物。 ——（中国人民政治协商会议《共同纲领》1949年9月） “爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。” ——（《宪法》第24条，1984年12月） 60年代－学雷锋活动 80年代－“五讲四美三热爱”活动 90年代以后－“讲文明树新风”、“希望工程”、“送温暖”、“志愿者”、“手牵手”、“春蕾计划”、“扶残助残”、“百城万店无假货”、“保护母亲河”等活动 希望工程 大眼睛长大 姚明捐献骨髓 壹基金 2、我国当前社会公德的基本现状 公民遵守社会公德的状况，总体来说是好的，但也存在一些不尽如人意的现象,例如： 少数人缺乏基本的社会公德意识 一些人对社会丑恶现象听之任之 “事不关己，高高挂起” 说一套做一套 大学校园社会公德建设中存在的问题 校园十大不文明现象调查 西安交大版 1、图书馆、教室、会场手机铃声或接打手机 2、乱扔杂物、垃圾 3、占座位 4、部分学生组织腐败 5、浪费能源 6、偷窥，偷听，偷拍 7、食堂买饭菜不排队 8、说粗话 9、在墙壁、课桌等公共设施上乱写乱画、乱涂乱刻 10、食堂餐后餐盘不送残食车 广州大学版 1、在课桌墙壁上涂鸦，乱贴海报 2、考试作弊 3、在教室内吸烟，吃东西 4、情侣在教室内过分亲密，旁若无人 5、上课迟到，早退；旷课，逃课 6、沉迷网络游戏，浏览不健康信息 7、上课和自习时不关手机 8、在寝室内打牌、打球唱歌等影响他人休息及学习 9、老师点名，请他人答到 10、作业抄袭他人或网上资料 【学习思考】 大学生是传播公德意识、践行公德规范的重要力量。 3、在社会实践中增强社会公德意识 树立“分”的观念， 承认人与人之间的不同与差别； 要有“和”的举止， 强调人与人之间的有序； 要有“爱”的态度， 这是社会公德原则中最高层次的要求。 4、努力践行社会公德规范 四、网络生活中的道德要求 【课堂讨论】 “文明上网，从我开始。”2007年4月9日，北京14家网站发出文明办网倡议，中央主要新闻网站及各地网站纷纷响应。各网站积极宣传网络文明的同时，组织力量自查自纠，清除有害信息，并承诺加强管理，文明办网。人民网还组织网民进行网上签名活动，支持文明上网。请问：网络生活是否属于公共生活空间呢？ 网络生活是否需要道德？ 【归纳要点】 （1）网络生活虽然属于虚拟空间，但它并不意味着虚无，相反，它是人类社会生活的延续。 （2）网络生活已经成为一些人工作的必备，比如网上银行，网上购物，以及网上信箱等。 （3）网上的生活体验会影响到社会的公共生活。根据心理学中的“内体验”原理，虽然，网络是一种虚拟，但它对网民的心理影响是真实的。这种真实会影响网民的实际行为。 四、网络生活中的道德要求 10万网民投票选出的“网络十大不文明行为”： 　1、传播谣言、散布虚假信息； 　2、制作、传播网络病毒，“黑客”恶意攻击、骚扰； 　3、传播垃圾邮件； 　4、论坛、聊天室侮辱、谩骂； 　5、网络欺诈行为； 　6、网络色情聊天； 　7、窥探、传播他人隐私； 　8、盗用他人网络账号，假冒他人名义； 　9、强制广告、强制下载、强制注册； 　10、炒作色情、暴力、怪异等低俗内容。 　　网络不文明行为正是现实生活中诚信缺失、见利忘义、浮躁媚俗等不道德行为的表现。 　　构建良好的网络道德：