当代美国体育改革热点探究n1657351..doc

当代美国体育改革热点探究 ——美国社会转型时期体育改革与发展报告 导 论 一、问题的提出与研究意义 在中国体育全面走向世界的今天，对世界各国的体育都应加深了解，这是不言而喻的。美国是现今世界上最主要的体育强国之一，因此有必要研究美国的体育。美国只有二百多年的历史，到20世纪初，这个建国仅一百多年的国家就发展成为在经济、科技、军事，乃至体育等方面居于世界领先地位的强国，并一直保持这一优势进入21新世纪。对此这更值得我们去研究。 然而，我们对美国体育的研究还很欠缺。对于中国的研究者来说，要真正了解美国的体育，需要搞清楚两个基本问题：一是影响其体育精神与价值的因素问题，二是影响其体育改革和发展的社会机制问题。如果缺乏对这两个问题的理性认识与判断，就会缺乏对美国体育的本质感悟。而对这两大问题的探讨都需要从历史的角度，既包括对体育史事实和过程的梳理，也包括对体育史认识和表达的分析。 美国作为一个多元文化的国家，体育改革与发展绝不仅仅是体育的问题，它也是一种社会现象。“体育中包含着大量关于我们自身和关于不同生活方式的知识，并且体育也是导致一些社会自身产物的因素。——理查德·格鲁尼 社会科学家 不列颠歌伦比亚大学（1998）” “对体育的研究可以把我们引入到许多研究文化和社会时才会碰到的问题。——美国教授爱略特·格恩和英国教授米切尔·欧里德（1995）” 可见，美国的体育改革必定与美国的社会和文化背景相关联，体育改革必定要受多种社会因素的影响，而且它还随着历史时期的不同而不同。 因此，我们聚焦美国体育改革中两大热点进行研究。第一个热点是，当美国完成由农业社会向工业社会转型时，美国体育所发生的重大改革与变化；第二个热点是，当美国完成由工业社会向现代化社会转型时，美国体育又发生了怎样的改革与变化。结合社会转型的时代背景探究美国体育的改革就是要探明体育改革的现象由何而生、如何形成，揭示其间种种要素的作用和联系过程，它不仅可以使我们对当代美国体育的发展过程有更深刻的认识，而且有助于我们思考当前中国体育改革与发展的问题。 21世纪将是中国人民奔向富裕生活的世纪。党的十六大指出：“我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。” 这里我们对美国社会转型时期的体育改革与发展进行研究，其意义显而易见。当代美国体育改革中所发生的问题也很有可能是我们现在或以后所要面临的问题，现在我们从历史的角度审视美国的体育改革，不仅可以深化我们对美国体育改革的认识，而且可以史为鉴，对于当今中国正在进行的体育改革提供借鉴之资。 我们预期这一研究成果的应用价值将主要表现在以下几个方面：（1）可为新世纪我国学校体育改革与发展提供重要的参考史料；（2）可对新世纪我国大众体育改革与发展提供有益的指导；（3）对我国竞技体育管理，特别是对充分发挥各级体育社团作用方面可提供借鉴之资；（4）使体育为构建和谐社会发挥重要作用提供启示。（5）可为研究美国体育提供丰富的历史资料。 二、国内外相关研究概况 自我国改革开放以来，已有不少学者的研究和文献开始涉及对美国体育的研究。但研究的视角、研究方法和取材范围各不相同，且这类研究成果大多是散落在各类体育杂志上，显得分散、零碎、不太系统。但走进购书市场，就会发现许多有关研究美国的新成果。例如：傅林著《当代美国教育改革的社会机制研究——20世纪60年代美国教育改革运动的形成》，教育科学出版社2006年版；张涛著《美国学运动研究》，商务印书馆2004年版；还有储如：《美国科技与教育发展》、《美国教育史》、《美国历史与文化》、《美国小说发展史》、《美国文化与美国现代化》、《当代美国社会》、《美国文化与美国教育》、《战后美国教育研究》、《20世纪美国重要历史文献导读》…等等，这些专著实在很多。但你很难读到有关研究美国体育的专著。 可喜的是体育界还是有人在做这些努力。早在1988年武汉体育学院教务处将美国当时最新出版的《体育的组织与管理》一书编译刊印出来，这本书由爱德华 F·沃尔特默等编著，主要阐述了体育管理的理论、体育课程的组织和体育管理的职责。2003年，华南师范大学编译组在卢元镇教授指挥下，完成了国家体育总局体育软科学研究成果《美国体育社会学》，该书是根据美国体育社会学家Jay J. Coakley的专著《社会中的体育运动》（Sport in Society）编译的。该书用社会学的研究方法，全面、系统、详细地考察了存在于当今美国社会的各种体育现象，并把这些现象同它们所存在的社会、文化环境联系起来，探究其体育发生、发展的规律，揭示隐藏在这些表面现象背后的深刻的社会、历史、