【红对勾】2014高中物理 第二章 课时1 实验 探究小车速度随时间变化的规律45分钟作业训练 新人教版必修1[精选].docVIP

【红对勾】2014高中物理 第二章 课时1 实验 探究小车速度随时间变化的规律45分钟作业训练 新人教版必修1 一、选择题(每小题8分，共48分) 1．下列实验操作中，哪些是对该实验没有必要的(　　) A．要用天平测出钩码的质量 B．启动打点计时器和释放小车必须是同时的 C．在纸带上确定计时起点时，必须要用打出的第一个点 D．作图象时，必须要把描出的各点都要连在同一条曲线上 答案：ABCD 2．该实验中选用下列器材中的哪些更好些(　　) A．秒表 B．打点计时器 C．卷尺 D．最小刻度值是毫米的直尺 答案：BD 3．采取下列哪些措施，有利于减少纸带因受到摩擦而产生的误差(　　) A．改用直流6 V电源 B．电源电压越低越好 C．使用平整、不卷曲的纸带 D．使运动物体的运动方向与纸带在一条直线上 答案：CD 4．运动物体拉动穿过打点计时器的纸带，纸带上打下一系列小点，打点计时器打下的点直接记录了(　　) A．物体运动的时间 B．物体在不同时刻的位置 C．物体在不同时刻的速度 D．物体在不同时间内的位移 答案：AB 5．运动小车拖动的纸带经过打点计时器后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出这6个点的第1点到第6点的距离为18 cm，则(　　) A．小车运动的平均速度为0.03 m/s B．小车运动的平均速度为1.5 m/s C．小车运动的平均速度为1.8 m/s D．小车运动的平均速度为180 m/s 答案：C 6．在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，对于减小实验误差来说，下列方法中有益的是(　　) A．选取计数点，把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位 B．使小车运动的加速度尽量小些 C．舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算 D．选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验 解析：选取计数点可以使用于测量和计算的相邻点间的间隔增大，在用直尺测量这些点间的间隔时，在一次测量绝对误差基本相同的情况下，相对误差较小，因此A正确．在实验中，如果小车运动的加速度过小，打出的点很密，长度测量的相对误差较 大，测量准确度会降低，因此小车的加速度略大一些较好．如果每五个点中取一个计数点，以能在纸带上50 cm长度内清楚地取出6～7个计数点为宜，因此B错．为了减小长度测量的相对误差，舍去纸带上过于密集，甚至分辨不清的点是必要的，因此C正确．如果实验中所用长木板各部分的平整程度和光滑程度不同，小车的速度变化会不均匀而导致实验误差的增大，因此在实验前对所用长木板进行挑选、检查是必要的，所以D正确． 答案：ACD 二、非选择题(共52分) 7．(8分)从下列所给器材中，选出本实验所需的器材有__________；为达到实验目的，还缺少__________． 打点计时器　天平　低压直流电源　细绳　纸带　小车　钩码　秒表　一端有滑轮的长木板 答案：；交流电源 8．(8分)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz，记录小车做匀变速运动的纸带如图7所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点没有画出，纸带旁并排放分度值为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图可以读出1、3、5三个计数点跟“0”点的距离d1、d3、d5填入表格中. 距离 d1 d3 d5 测量值(cm) 图7 计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为________m/s. 解析：计数点1、3、5到0点的距离可以通过刻度尺直接读出，依次为：d1＝1.20 cm，d3＝5.40 cm，d5＝12.00 cm；小车通过计数点“2”的瞬时速度等于计数点1、3之间的平均速度，即v2＝＝ cm/s＝21 cm/s＝0.21 m/s 答案：1.20 cm　5.40 cm　12.00 cm　0.21 9．(10分)小车牵引纸带沿斜面下滑，用打点计时器打出纸带如图8所示．已知打点周期为0.02 s．根据纸带提供的数据填写表格并求出平均加速度，作出v—t图象． 图8 分段 第1段 第2段 第3段 时间t/s 0～0.1 0.1～0.2 0.2～0.3 各段位移x/m 1.45×10－2 2.45×10－2 3.55×10－2 平均速度 /(m·s－1) 分段 第4段 第5段 第6段 时间t/s 0.3～0.4 0.4～0.5 0.5～0.6 各段位移x/m 4.55×10－2 5.60×10－2 6.65×10－2 平均速度 /(m·s－1) 　　解析：据＝得，各段平均速度分别为：1＝＝ m/s＝1.45×10－1 m/s.2＝＝ m/s＝2.45×10－1 m/s.3＝＝ m/s＝3.55×10－1 m/s.4＝＝ m/s＝4.55×