大学毕设论文__2016版数据库原理及应用课程设计指导书.doc

《数据库原理及应用》课程设计指导书 课程编码： 课程名称：数据库原理及应用课程设计 适用专业： 2 课程设计内容 运用数据库原理及应用知识，以小组为单位组织设计一个小型的数据库应用系统的数据库。小组成员既要有相互合作的精神，又要分工明确。每个学生都必须充分了解整个设计的全过程。 设计的内容包括下面几个方面： 需求分析 问题陈述、系统需完成的功能；在题目中给出需求及功能描述的基础上详细的需求分析，对各个功能进行详细描述，写出每个功能涉及的数据字典。完成部分数据流图或数据字典。系统的功能模块设计，即描述每一个功能所完成的任务情况。 概念结构设计 分析出所有实体、每个实体的属性以及实体之间的关系，画出系统的基本E-R图。 逻辑结构设计 根据E-R图像关系模型转换的规则，完成E-R图转换为关系模式，设计表结构（通过二维表格的形式），包括每个表的主键、外键、各个属性的约束，分析关系模式是否符合一定级别的范式要求，并说明原因，不符合需要的关系模式可以进行适当的模式分解。设计可能需要的视图。 数据库物理结构设计及实施 根据选定的DBMS，确定具体的物理结构。数据库中的表、视图的结构和定义（可以用SQL脚本提供）；针对每个表建立哪些、什么类型的索引；表间关系，用sql语句创建表结构和索引以及约束，有外键关系的主键表要做到级联删除和级联更新，以保证数据的完整性和相容性。 创建数据库，增加适量模拟数据。每个表中至少有10条数据，特殊的除外。；针对系统的各个功能，写出相应的sql语句，完成各种查询要求（运用视图、存储过程、触发器等方法）。利用模拟数据测试所有SQL。涉及统计功能的最好用存储过程来实现，其中查询条件当做存储过程的参数，如果参数的值为空，则相当于查询所有的，即该条件不起作用。 3 课程设计结束应提交的文档 课程设计说明书。内容包括：系统的需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计及实施。该说明书的格式严格按照“课程设计说明书模板”组织。要求每人提交一份课程设计说明书，同一小组成员的说明书也不能相同，必须按照自己的思路组织编写。如出现说明书内容雷同，则抄袭者和被抄袭者成绩均不及格。 不得从网上下载或者抄袭别人的资料，一经发现，取消其课程设计成绩！ 4 课程设计分组要求 （1）每班按照每组3-4人分组，每组从附件1的题目中选择一个实验题目。然后由组长（项目经理）协调组内分工，共同完成数据库的设计和实现。 （2）同一个班中不同的组选择题目必须不同，班长、课代表负责协调；不同班的组之间题目可相同。 （3）每组选择一个题目。可以从下面列出的12个题目中选择；也可以是各类大赛以及自己手头上正在做的数据库相关的题目。自己的题目需提供相关需求文档（可参考下面的题目），提前和指导教师协商以确定题目是否合适。 5 课程设计时间安排 本次课程设计的总时间为1周（12课时）。 6 课程设计成绩评定 成绩的评定包括3个方面：上机考勤、小组答辩和课程设计说明书。其中考勤占20%，小组答辩占30%，课程设计说明书占50%。小组答辩主要是需要组长叙述系统设计和开发思路，然后教师根据叙述随机提问本组内其他同学相关问题。最终确定每个人的总成绩为优、良、中、及格、不及格五个等级。评分标准如下： 优：（90-100分）完成（或超额完成）任务书规定的全部任务，所承担的课程设计任务难度较大，工作量饱满；设计方案正确，具有独立工作能力及一定的创造性，工作态度认真，设计报告内容充实，主题突出，层次分明，图表清晰，分析透彻，格式规范。 良：（80-89分）完成任务书规定的任务，所承担的课程设计任务具有一定的难度，工作量较饱满；设计方案正确，具有一定的独立工作能力，对某些问题有见解，工作态度较认真，设计报告的内容完整，观点明确，层次分明，图表清晰，但分析不够深入。 中：（70-79分）能完成任务书规定的任务，所承担的课程设计任务难度和工作量一般；设计方案基本正确，有一些分析问题的能力，工作态度尚认真，设计报告的内容尚完整，但分析不够深入。 及格：（60-69分）基本能完成任务书规定的任务，所承担的课程设计任务难度较易，无工作依赖性，工作态度一般，设计报告的内容不太完整，图表无原则性错误，条理欠清晰，格式较规范。 不及格：没有完成任务书规定的设计任务，所承担的课程设计任务难度未达到要求，工作量不足；工作态度不认真，设计报告的内容不太完整，条理不清晰，或有明显的抄袭行为。 7 教材与参考书目 列出设计中参考的书目或文章，写清楚书目名称、作者、出版社和出版日期或相应网址。 附件1 课程设计题目（参考） 题目1．书店销售管理系统设计与实现 一．相关业务描述 书店希望借助一个销售管理系统实现对现有业务的管理。该书店目前采用会员制，顾客购买书籍累积达到一定