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欢度国庆 活动目标 　　1.通过亲身体验实际感受国庆节日的欢乐气氛，增进对祖国及亲人的热爱。 　　2.能和家人一起搜集国庆节的相关资料，并知道有关祖国的基本知识。 　　3.在教师的指导下，与同学合作完成展板，发展创造性和合作精神。 活动准备 活动过程 　　(一）导入 　　1.师：国庆节七天没见到你们了，我可想你们了，你们想没想我呀？ 　　2.师：还记得我给你们布置的三个任务吗？快把自己的收获放在桌子上。 　　教师巡视每一个学生的桌面，对准备资料充分的学生给予肯定和表扬。 　　3.师：这次活动我们就一起来分享你们各自的收获，好吗？ 　　(二）交流分享 　　1.经历交流。 　　师：七天的时间，我想你们身边一定发生了许多事，谁愿意选一件最想告诉大家的事来说一说？ 　　学生汇报 　　2.图片交流。 　　师：同学们在感受着我们伟大祖国生日喜庆的同时，还收集了很多有关国庆的图片、照片，下面我们一起来分享一下。 　　（1）小组交流。 　　师：先把你的收获在小组里说一说。 　　学生四个人一组进行小范围交流。 　　（2）集中汇报。 　　（3）举办展览。 　　师：同学们的收获很宝贵，怎样才能将这些收获保存得时间更长，记得更牢呢？ 　　学生分组讨论办法。 　　师：那么我们就利用我们手中的工具把找到的材料贴在一起办个展览吧！ 　　师：办展览之前，你们先在小组内商量一下，怎样做才能办得又快又让人看得清楚？ 　　学生小组内交流。 　　师：谁愿意说说你们组的想法？ 　　各小组分头办展板，教师巡视指导。 　　（4）活动小结。 　　师：同学们可以自由地参观全场的展览，怎么样才能使你们自己小组的作品让其他组的同学看得清楚明白呢？ 　　学生讨论决定：每个小组留一个学生当讲解员。 　　师：好，下面请同学们自由参观，听讲解。遇到不明白的地方怎么办？ 　　师：好，谁愿意说说你又知道了什么？ 　　(三）同一首歌 　　师：这次活动我太高兴了，因为我跟你们学到了很多很多，你们有收获吗？ 　　生：我今天学会办展板了。 　　…… 　　师：我看了许多国庆节的图片，祖国度过了自己的生日，我们也在与伟大祖国同享欢乐的过程中，获得了很多的收获，可以说我们此时拥有的幸福和快乐都是祖国给予的，让我们一起感谢我们的祖国，再一次祝愿祖国生日快乐。让我们一起唱一首《生日快乐》歌。 　　师生同唱《生日快乐》歌。 活动目标 　1.体验认识秋天的乐趣，感受和欣赏大自然的美，懂得珍惜劳动果实。 　2.体验探索、创作的快乐和在大自然中游戏的乐趣。 　3.美化自己的生活，发展想象力、创造力和动手能力。 活动准备 活动过程 　　(一）秋收（地点：学农基地） 　　1.场景一：萝卜地。 　　教师引导学生观察，指导学生拔萝卜的活动。学生在萝卜地里摸萝卜、闻萝卜、拔萝卜，互相交流自己的发现和感受。 　　2.场景二：玉米地。 　　学生开始掰玉米。学生们兴奋地围在玉米旁边，热烈地讨论着自己对玉米的发现和观察结果。 　　3.场景三：苹果园。 　　(1)欣赏果园美景：学生们第一次来到苹果园，看到红彤彤的大苹果挂在枝头，从山上（果园在山上）俯视整个农田丰收的美景十分兴奋。 　　(2)学习摘苹果：教师请果农教学生摘苹果。果农边演示边讲解：不能使劲儿拽，使劲儿拽明年就不结果了…… 　　(3)教师和果农一起指导一个小组摘苹果，其余学生观察学习。 　　(4)全班学生一起摘苹果。学生们认真地摘苹果。 　　(5)教师组织学生将苹果洗净后吃苹果，学生们吃得很香甜。 　　4.场景四：道路边。 　　师：这是什么花？ 　　生1：这是野菊花。看，还有蜜蜂呢！ 　　生2：蜜蜂在采蜜。 　　师：同学们细心观察，你能发现很多植物的种子，收集起来，再去了解它们的传播方法，好吗？ 　　7.场景五：田埂上。 　　师：这是什么种子？ 　　生1：这是稻米。 　　生2：这儿还有韭菜种子。 　　师：同学们在田野中找到了秋天，其实在我们的身边也处处有秋天，请同学们注意观察寻找你身边的秋天，下次活动我们一起来说说你找到的秋天。 　　(二）“我”找到的秋天（地点：教室） 　　1.师生游戏――猜一猜。 　　师：同学们，前几天咱们一起去了菜园、果园、农田寻找秋天，而且同学们还在自己身边寻找秋天。今天，老师看见大家都带来了袋子，这里边装着你们找到的秋天，是吗？ 　　师：你们看，老师这儿也有一个袋子，你们想不想知道我找到了什么？ 　　师：谁来摸摸看？请你来！ 　　生（摸了一会儿）：是萝卜。 　　师：拿出来看看。 　　学生拿出来一个萝卜。 　　师：你猜对了，我看到大萝卜丰收了，就知道秋天到了。下一个谁来摸？ 　　学生们争先恐后地要求参加游戏。 　　生（摸了一会儿）：是玉米！ 　　师：你也猜对了，玉米丰收了，秋天就到了。 　　2.学生自由进行游戏。 　　师：请同学们也和你身边的小伙