四川省南充市和高中2010届高三一诊(理综.doc

四川省南充市高中2010届高三一诊（理综） 审核：吴付平 (满分300分，答题时闻150分钟) 本试卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第I卷1至6页，第Ⅱ卷7至 14页。考试结束，将试题卷和答题卡一并收回。 第I卷 (选择题，共21个小题，每小题6分，共126分) 注意事项： 1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，不能答在试卷上。 可能用到的相对原子质量：C—12 H—1 N—14 Cl—35．5 Br—80 S—32 O—16 一、选择题(本大题包括13个小题，每小题6分，共78分，每小题只有一个选项符合题意) 1．下列过程一定不在细胞器中进行的是 A．无氧呼吸酶的合成 B．抗体杀灭抗原 C．DNA复制和转录 D．丙酮酸的彻底氧化分解 2．下列有关生产实践的叙述，正确的是 A．利用鱼垂体的提取物可促使雌鱼排卵，是因为垂体提取物含有促性腺激素 B．从国外引进的一种豆科植物在某地栽培不结根瘤，是因为该地土壤中无根瘤菌 C．生产上2，4—D的使用，有效地促进了某些农作物果实的发育和成熟 D．提高大田的光照强度，增大田间的昼夜温差均是提高水稻产量的重要措施 3．在用蔗糖、葡萄糖和乳糖作碳源的培养基上培养大肠杆菌，随着培养时间的延长，培养基中3种糖的变化如图1所示，请据图分析，下列叙述正确的是 A．在培养至第34天后，大肠杆菌不产生分解蔗糖和葡萄糖的酶 B．大肠杆菌中分解乳糖的酶一旦产生，其活性将一直保持下去 C．这种调节方式属于酶合成的调节 D．对葡萄糖的利用比对蔗糖的利用要快 4．应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高了经济效益。图2表示培育生物新品种的过程，请据图判断，下列叙述中不正确的是 A．图中①过程需要的工具酶是限制性内切酶和DNA连接酶 B．图中⑤过程需要的培养基中一定含有植物激素和有机养料 C．将PrG导入到细胞Ⅱ，则Ⅱ最可能是效应B细胞 D．图中①~⑤过程中都发生了碱基互补配对现象 5．图3A表示某哺乳动物的一个器官中一些处于分裂状态的细胞图像，图3B表示相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图，请据图判断下列叙述中不正确的是 A．图3A中I、Ⅱ、III细胞分别对应图3B中的i、d、m区段。 B．一个细胞经过图3B曲线所示过程，最多可产生8个子细胞 C．图3A中有4个染色体组的是I和Ⅲ，曲线a和f对应的区段中可能发生基因突变 D．在图3A和图3B中，只有I细胞和曲线g、i对应的区段中才有可能发生基因重组 6．二氯化二硫()是广泛用于橡胶工业的硫化剂，其分子结构如图4所示。常温下， 是一种橙黄色液体，遇水易水解，并产生能使品红褪色的气体。下列说法中错误的是 A．的结构式为 B．为含有极性键和非极性键的极性分子 C．与结构相似，熔沸点： D．与H：0反应的化学方程式可能为： 7．溴酸钾(KBrO)是一种无色晶体，曾作为面粉的增白剂，但现已发现溴酸钾是一种致癌物质，过量食用会损害人的中枢神经、血液及肾脏。已知在酸性条件下有以下反应关系： ①KBrO能将KI氧化成I或，其本身被还原为 ②Br2能将I氧化为I2； ③KIO能将I氧化为I，也能将Br氧化为Br2，其本身被还原为I2。 根据以上信息，判断下列说法正确的是 A．、Br2、、氧化性由强到弱的顺序为： B．在反应中，氧化剂与还原剂的物质的量之比为1：3 C．的漂白原理与不同 D．通过肉眼可以观察面粉中是否含 8．下列离子方程式中正确的是 A．少量NaHSO4溶液与Ba(OH)2溶液反应： B．向次氯酸钙溶液中通入过量二氧化碳：w.w.^w.k.s.5*u.c.#o@m C．氢氧化铁溶于氢碘酸(HI)中： D．氯化铝溶液中滴加足量氨水： 9．设NA表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的是 A．标准状况下，2．24 L NH3溶于1 L水中得到0．1 mol／L的氨水 B．常温常压下，以任意比混和的氢气和一氧化碳气体共8．96 L，在足量氧气中充分燃 烧，消耗氧气的分子数为0．2 C．0．1mol甲基所含质子数为w. D． 和1 mol晶体中离子总数分别是3 NA和4 NA 10．已知气体的摩尔质量越小，扩散速度越快。图5所示为气体扩散速度的实验，两种气体扩散相遇时形成白色烟环，下列关于物质甲、乙的判断正确的是 A．甲是浓氨水，乙是浓硫酸 B．甲是浓盐酸，乙是浓