1.常初芳-必修模块：技术与设计1..ppt

必修模块 技术与设计I 一、模块的目的与价值 “技术与设计I”是全体高中学生必须修学的课程内容，也是高中通用技术学习的导入模块。它和“技术与设计Ⅱ”共同为后续的选修课程提供了必要的基础，并为高中毕业生规定了必须达到的最低技术素养水平。 “技术与设计Ⅰ”将使学生在九年义务教育的基础上对技术有一个更为深刻而全面的理解，增强使用技术的自信心和责任心；初步掌握一个通用的、完整的设计过程，学会与设计有关的各种途径、方法，了解设计中可能遇到的各种问题；形成创新意识，增强解决实际问题的能力；并通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思考问题。通过自身技术素养的提高，为将来进入高度技术化的社会做好必要的准备。 二、总体应实现的目标 (一)技术及其性质 1. 认识技术的本质，了解技术对人类文明和社会的推动作用。 2. 不断培养自己用创造、发明、革新来改善生活、工作和学习环境的意识、愿望、信心和能力。 3. 关心新技术的发展，认识技术对社会、资源、环境、道德等问题的影响，逐步学会参与对重大公共技术问题的讨论与决策。 4.理解知识产权与专利的重要性，树立正确的技术道德观，学会保护自己技术成果的方法与程序。 (二)设计过程 1、掌握设计的一般过程与方法。 2、了解常用材料与工艺过程的选择和应用。 3、了解产品的服务、使用与一般维护方法。 （三）设计的交流与评价 1、学会设计的多种表达方式，特别是技术语言的应用。 2、学会对自己、他人、或现有的技术产品与技术过程的评价方法，提高选择、决策能力，培养质量意识与精益求精、不断改进的意识。 三、模块内容（主题） 1、技术及其性质 2、设计过程 3、设计的交流 4、设计的评价 （一）技术及其性质 今天，技术已经成为影响我们个人生活和社会的巨大力量，甚至可以说我们无时无处不在接触各种各样的技术问题。能不能正确、全面地认识技术及其性质，能不能理性、恰当地处理各种技术问题，已经成为生活在这个时代的人必须具备的技术素养的基本要求，也是技术课程必须实现的基本任务。所以，此内容的学习是十分重要的，它共包括6条内容标准。 （1）知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。 标准并不想在这里给技术下一个严格确切的定义，而只是想让学生知道技术产生的原因。技术是人类的创造性活动，目的是为了满足自身的需求和愿望，拓展人的能力，解决我们所遇到的各种实际问题。这里的“大自然”既包括天然自然（即不依赖人或人的力量而存在的物质世界），也包括已经打上技术烙印的人工自然（如现有的建筑、农业等），对它们实施改造以便于更有效地进行利用、控制、改变或创造。 （2）知道技术的发展需要发明和革新，并能通过案例进行说明。 技术的本质在于创新，同时技术也在不断创新的过程中发展自己。创新的形式有两种，一种创造发明自然界原来没有的事物，即发明；另一种是对原有技术加以改造和提高，即革新。两种创新的结果都是用新的技术来取代已经陈旧和落后的技术。 （3）理解技术与设计的关系，能分析设计在技术发明和革新中的作用。 技术的根本目的是要解决实际问题，而设计正是产生解决方法的主要途径。人们通过设计把自己或他人由创造性构思得到的设想具体化，拟定出可供实施的具体技术方案。 （4）理解技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响，能对典型案例进行分析。 学生们应该明白技术本身是无所谓正面和负面的，但是，技术产品和系统的使用却可能有理想的和不理想的后果。研究技术的使用在文化、社会、经济、政治和伦理等方面的问题将为学生们提供机会考虑各种重要的技术事件，提出批评性问题，确认不同的技术在社会中运用所引起的效益和变化。这样的研究将提高他们的明辨事理、逻辑和批评性思考的技能，使他们能正确、全面地认识技术的作用和地位，培养他们对重大技术问题的分析、参与和决策能力。 （5）理解技术活动往往需要综合运用多种知识。 技术的学习、应用和发展需要综合来自其他许多学科领域的知识，这里不仅包括数学、科学和计算机，还包括人文学科和艺术。可能没有哪一个学习领域会像技术这样与其他这么多领域发生密切的关系。因此，技术课程除了自身内容的学习外，还为其它学科的知识提供了广阔的应用天地，提高了学生对其它学科的学习兴趣和学习能力。 （6）知道知识产权在技术领域的重要性，了解专利的作用、有关规定及申请方法。 在激烈竞争的商业世界里，获得专利是极其重要的，专利是用来保护一种思想、发明或革新的经济利益的。在没有向发明者支付经济补偿的情况下，专利禁止他人在给定的期限内抄袭其过