教务处群众路线教育实践活动活动心得体会.docVIP

教务处群众路线教育实践活动活动心得体会.doc

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教务处群众路线教育实践活动活动心得体会

教务处群众路线教育实践活动活动心得体会 党的群众路线就是一切切为了群众,一切依靠群群众,从群众中来,到群群众中去。它的理论基础础是马克思主义认识论关关于实践、认识、再实践践、再认识的反复循环和和无限发展的原理和历史史唯物主义关于人民群众众是历史的创造者的原理理。 省委深入开展党的的群众路线教育实践活动动工作会议召开后,省委委党校校委高度重视,认认真研究,迅速部署,成成立了教育实践活动领导导小组,制定了实施方案案,并于7月8日上午召召开省委党校党的群众路路线教育实践活动动员大大会,7月9日教务处根根据校委学习领导小组的的工作布置,组织传达了了《关于省直机关开展群群众路线教育实践活动》》的通知。7月12日下下午,参加省委党校举行行群众路线教育实践活动动专题讲座报告会,由科科学文化教研部主任XXX教授在会上作了题为《《始终坚持党的群众路线线,切实做到为民务实清清廉》的专题讲座。7月月16日,7月16日下下午,根据校委关 “结结对共学”活动,张婉霞霞副教育长出席活动,教教务处党支部书记徐本道道主持,经济学教研部主主任祝国华以及两处室的的全体党员同志参加了活活动。近期本部门开展党党的群众路线实践教育活活动的做法和工作安排,,强调了学校开展不同部部门“结对共学”活动的的意义,提出了“结对共共学”活动的内容、重点点。围绕党的群众路线教教育实践活动的相关问题题展开了热烈的讨论,讨讨论了“群众”的内涵和和外延,以及新时期群众众路线的新变化等理论问问题,讨论了教育实践活活动“照镜子、正衣冠、、洗洗 经过学习,回顾我们党党波澜壮阔的发展历程,,其中最为宝贵的一条经经验,是必须高度重视群群众工作,坚持人民主体体地位,发挥人民首创精精神,始终保持同人民群群众的血肉联系。 我们们党在不同历史时期和不不同发展阶段,群众工作作会有不同的具体特点。。随着改革开放的深入和和社会主义市场经济的发发展,群众工作对象更加加多样化,群众工作内容容更加丰富,群众工作环环境越来越复杂,群众工工作组织网络需要进一步步健全。这就要求我们把把做好新形势下群众工作作摆在更加突出的位置,,不断增强群众工作的针针对性和有效性。 纵观观历史群众是真正的英雄雄,是我们党的力量源泉泉和胜利之本。我们党历历来高度重视群众工作,,将党和群众的关系,比比之如鱼水,喻之为血肉肉,视之为种子与土地。。我们党在革命、建设、、改革各个历史时期的成成就,都是通过团结带领领人民共同奋斗取得的。。党和人民事业能不能顺顺利发展,关键就在我们们党能不能始终保持同人人民群众的血肉联系,能能不能充分发挥人民群众众的积极性、主动性、创创造性。 做好群众工作作必须贯彻全心全意为人人民服务的根本宗旨,从从人民群众最关心最直接接最现实的利益问题入手手,努力解决学有所教、、劳有所得、病有所医、、老有所养、住有所居的的问题,真心实意为群众众谋利益,扎扎实实为群群众办实事、办好事。时时时处处、切切实实关心心群众生活,紧抓民生之之本、解决民生之急、排排除民生之忧,这是密切切党群关系的治本之策,,也是最根本的群众工作作。 执政党的党员在任任何时候任何情况下都要要坚持党的群众路线,走走群众路线,做到深怀爱爱民之心,恪守为民之责责,善谋富民之策,多办办利民之事,密切党同人人民群众的血肉联系。 坚持和人民群众紧密地地联系在一起的作风,要要始终注意我国社会生活活的新变化和群众工作的的新特点,善于从群众的的实践中汲取经验,从群群众的意见中汲取智慧。。要经常深入基层、深入入群众,老老实实调查研研究,老老实实听取群众众意见,老老实实改进工工作,集中群众的智慧和和力量去发展我们的各项项事业。 深怀爱民之心心,就是要体察民情,就就是要设身处地体验群众众的真正情感,了解群众众的真正想法,掌握群众众的真实情况,确保各项项方针政策更加符合客观观实际,要以对人民高度度负责的事业心和责任感感,集中精力,节约财力力,珍惜民力,为人民群群众多办事、办好事。恪恪守为民之责,就是要始始终把人民群众的情绪作作为第一信号,把人民群群众是否满意作为第一追追求,把人民群众物质文文化生活水平的提高作为为第一目标。 “四个个自我”的内涵,就是能能动地审视自我、改造自自我,其实质是严格用党党性原则来要求激励自己己,以产生一种内在的意意志和力量,通过积极的的思想斗争,抑制自己头头脑中各种不良意识,从从而达到修炼自我、提升升自我的目的。这“四个个自我”,是我们党多年年来一向坚持的行之有效效的光荣传统,是党能够够始终走在时代前列的基基本能力,是全党同志发发挥先锋模范作用的重要要素质,是新形势下每个个党员干部必须实践的重重大现实课题,也是本次次党的群众路线教育实践践活动获得成功的关键。。 以《党章》为镜鉴,,着眼于自我净化。在《《党章》里,党的性质、、指导思想、纲领任务、、组织

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