《植物的生殖》一节教学反思.docVIP

《植物的生殖》一节教学反思 桂林市长海实验学校??? 刘琼 1、?坚持学生主体性原则，充分发挥学生的主观能动性。学生积极性高，课后坚持栽培、 观察大蒜，校园的阳台上到处可见其栽培的大蒜，并和老师、同学一起分析讨论栽培过程出现的问题：“为什么有的同学的大蒜长得茁壮，有的长得瘦弱？”“为什么我给大蒜施肥后它反而萎蔫呢？”………，引导学生继续探究，培养了学生乐于探索生命的精神。 2、??理论联系实际的原则。教学从学生生活经验出发，力求在观察、分析、操作尝试、交流、合作等的活动中，促使每一个学生自主合作式学习，营造民主、平等、和谐的课堂氛围，利于培养学生关注生物学在生产中应用的意识。 3、创新点： ??????强化课程资源意识，因地制宜地使用教材，采取嫁接的模拟实验，解决了场地的限制问题，用夹竹桃作砧木，其树皮较柔韧，易分离，好操作，大叶黄杨芽多，便于模拟芽接。由于我校住宿生多，在家做扦插实验，不宜观察，用废纸杯栽培大蒜，学生将其放在教室外的窗台或阳台上，随时可进行浇水、施肥、观察，学生兴趣高。 4、?不足之处： 时间显得仓促，课堂上学生提出了许多有价值的问题，没有即时引导其查找资料或继续探究。其他老师听课时提出嫁接的模拟实验虽然也让学生体验了嫁接的方法，但终究代替不了真实的操作，无法让学生体验嫁接成活的喜悦，可尝试与学校领导及果园联系，获得支持，解决这一问题。 从这节