教师《世界是平的》读后感.doc

教师《世界是平的》读后感XX年X月我在XXX大学参加XX小学骨干干校长第XX期培训班的的时候。于是，我怀着一一份好奇，当天在XX的的书店里买了这本书想一一饱眼福。 XX年年2月的寒假，当区教育育局掀起“品读好书，共共铸师魂”教师读书活动动时，我又一次从推荐书书的目录中看到了《世界界是平的》一书，便再次次捧起它细细品读。如同同以往读到任何一本好书书的感受那样，我又一次次体悟到《世界是平的》》是一本提升人智性的书书，一本可以打动人的好好书，是托马斯弗里德德曼给予全球的一份阅读读的礼物。当我“享受””这份礼物时，便自然而而然地又有了新的思考：：面对这场正在发生的全全球化变革，我和学校的的老师们又该如何调整自自己来迎接这场变革？孔孔子曰：“躬自厚而薄责责干人，则远怨矣”。 九年的校长经历让我体体会到，常常有许多教师师的工 ……但在全球球化经济发展的背景下，，仅此而已是不够的。我我必须引领我的教师有自自己的立身本领，并且能能够在全球化的巨大竞争争中生活得有尊严。因此此，我比以往任何时候都都更重视教师自身的专业业发展，因为“尽可能地地创造条件加速教师专业业发展”是对教师的终极极关爱。 教师的专业知识和和专业能力是教师教育教教学的基本功，夯实教师师的基本功最终是为了教教师的发展，教师发展了了，才可能有学生的发展展。恪守着自己内心深处处一直崇尚的观点：“关关爱教师，就应为教师未未来的可持续发展的做力力所力及的铺垫工作。””为了提高教师专业知识识和专业能力，我关注教教师学习的内需，尽可能能创造条件满足每一个教教师的发展；为了让老师师与时俱进，我不断向教教师推荐好书，鼓励教师师自学、自研，并引进现现代教育理念，开阔教师师视野，开放教师心态，，不断引进新的培训项目目，如哈佛网上学院的““为了理解教育”以及基基于MOODLE的基础础教育……为了让 为了立足校本，通过科科研促进教师的专业发展展，在课题研究的整个过过程中，我重视发动全员员参与教育科研，营造一一种研究氛围和学校文化化，鼓励青年教师申报课课题，并通过“四个结合合”培养了一批骨干。““四个结合”：一是将提提升教师的理论水平与立立足于实践研究相结合；；二是提高科研质量与提提高课堂教学质量的研究究相结合；三是规范科研研过程管理与协商、切磋磋、过程指导相结合；四四是脚踏实地地“做”课课题与论文撰写、叙事研研究相结合，使教师在四四者融合的过程中获得全全方位的专业发展。如果果说学校的第一个课题的的研究使教师从陌生、不不会做到有些了解、有点点知道怎么做的话，那么么第二个课题的完成使教教师找到了“做”课题的的感觉，这对教师来讲是是一种成长，是一种发展展，它让教师尝到了科研研的甜头，增强了对科研研的兴趣，开阔了教师的的视野，提升了教师的实实践能力和研究能力。 正如竺建伟局长在闵行行区第十五届教科研论文文颁奖会上所说的那样，，校长有责任引导教师将将科研上升为一种理念，，一种教师日常教学工作作中的自觉行为，用科研研促进教师研究能力的提提升，通过科研丰富、充充实教师的精神生活。 托马斯?弗里德曼在《世世界是平的》一书中指出出，知名学者林艰奇?休休格斯说：“在2l世纪纪，经济发展的每个步骤骤都将是同步。在一个全全球资本的世界里，投资资将流向国际金融委员会会认为透明度高的地区，，一个特殊的‘新兴市场场’的出现，很快受到古古老的20世纪的条款的的审评，并被一个新的世世界范围内的透明的和不不透明的经济范例所代替替。瞻望未来，像日本这这样的发达市场，因没能能让信息自由传播，其经经济结构对外界仍然不够够透明，将会发现他们与与之相竞争的只是一些以以前非常贫穷的国家………因为这些国家的公共政政策环境非常透明。” 任何一种关爱，贵在在真诚与持续性，校长对对教师的关爱同样也是如如此。读《世界是平的》》一书更让我懂得：关爱爱教师，就应让老师们知知道怎么做才是最有价值值和拥有未来的！即使努努力过程中会不可避免地地发生理念上的“冲撞““，但当有益的举措真正正让老师们受益时，我想想，这样的“关爱”是最最值得老师回味的！ and style rectification activities revealing implementation plan stage also ask questions does not exist a lot of problems, such as the ideological and political quality, theoretical level, work stress and other aspects still can not fully meet the new situation and new tasks, mainly has t