教师师德先进事迹材料.doc

教师师德先进事迹材料14个年头头了。这么多年来，我始始终热爱教师这个职业。。在工作中，认真贯彻党党的教育方针，切实履行行教书育人的职责。严格格服从学校的工作安排，，团结同志，关心学生，，工作勤奋，乐于奉献，，严于律己，受到了学生生的喜爱，家长的尊重；；得于了同事的赞许，领领导的信任；赢得了上级级教育主管部门的认可和和肯定。XX年被学校党党组织吸收为中国共产党党党员。 近几年年来，我一直担任班主任任工作，班级管理卓有成成效。然而，回想当初，，我第一年担任班主任的的时候，周围的同事曾经经怀疑过，甚至学校的领领导也曾犹豫过，他们担担心我这个看上去文质彬彬彬的年轻人能否胜任这这份工作。我并没有气馁馁，并没有退缩，我用我我的努力，我的自信，以以及最后的成绩在不到一一年的时间内，就令人刮刮目相看。我战胜了自己己，取得了胜利。 ““德为师之本”，作为一一名教师，自身的师德修修养是最重要的。做教师师首先是做人，做真诚的的人，做正直的人。不管管是在平时的工作中，还还是生活中，不管是在学学生面前，还是在同事面面前，我都注重自身的完完美形象，用自己的人格格魅力去打动人、感染人人，树立为教育事业无私私奉献的崇高理想和高度度负责的敬业精神。把我我对学生的爱，对事业的的执着，化为自觉的行动动，在我的影响下，一些些顽皮的学生也变得温驯驯起来，倔强从头也开始始耷拉下来，仇视目光也也变得感动起来，他们开开始认识到自己的缺点和和错误，我没有必要与他他们“怒吼”，采取粗暴暴或强硬的手段，他们也也觉得没有理由在我这样样的老师面前狡辩、放肆肆。 担任班主任工作，，我注重班风学风建设，，思想上关心学生，感情情上亲近学生，生活上关关怀学生，千方百计调动动学生的学习内驱力，师师生关系特别融洽，极大大地激发了学生的学习积积极性，所带班级班风正正、学风浓，班级在各项项评比中成绩优秀，在常常规管理考核中名列前茅茅，在平时的各阶段性学学习考试中遥遥领先。其其中所带的XX届高三化化史班，当年因多次分班班，班级情况非常复杂，，学生之间学习成绩参差差不平衡，同一学生学科科发展不平衡。后来经过过两年的协调和努力，在在XX年高考中，班级平平均分、高分段人数和重重点大学录取比例均为普普通班之首。 爱是一个永恒的的话题，教师对学生的爱爱更是一种把全部心灵和和才智献给孩子的真诚。。这种爱是无私的，它要要毫无保留地献给所有学学生；这种爱是深沉的，，它蕴涵在为所有学生所所做的每一件事当中；这这种爱是神圣的，它能凝凝成水乳交融的情谊。我我用我的爱心，赢得了学学生的尊敬、家长的信任任。即使分班以后，一些些学生已经不在我班了，，还会念叨我的班级，我我这个班主任；一些家长长还会经常打电话来，跟跟我谈孩子的情况。有个个学生毕业考上大学后，，来信评价我的教育是““随风潜入夜，润物细无无声”。这是给我最大的的回报，也带给我最大的的幸福。 二、热爱工作作，创优异成绩 十多年年的教育教学工作使我深深深地知道：教育工作责责任重大。从小处讲，它它关系到个人和家庭的前前途和命运；从大处讲，，它关系利民族和国家的的兴旺和发展。因此，我我从来没有把教师简单地地当作谋生的职业，而是是作为自己毕生追求的事事业做全身心的投入。 “学高为师，身正为为范”。如果说德为师之之魂，那么才就是师之本本。这些年来，我一直担担任高中语文教学工作，，送了五届高中毕业班，，多年担任语文备课组长长，已完全胜任高中语文文循环教学，成为学校高高中语文骨干教师和学科科带头人。工作一向勤奋奋、扎实、一丝不苟，并并且成绩突出。19999年、2001年、XXX年和XX年分别担任高高三毕业班工作，高考成成绩全市领先。XX届一一个班平均分超校平均达达10分，甚至超启中。。在基础年级的年段考试试及质量检查中，我班成成绩一直名列前茅。在担担任备课组长期间，能协协调安排好备课组教学工工作，多次夺得市统考第第一。2000XXX年两次获启东市教育局局嘉奖。 XX年11月在在南通市三县市高一语文文优课展示中荣获一等奖奖。在抓好课堂教学的同同时，经常性组织学生参参加语文课外活动，均取取得优异成绩。20022年指导学生参加省现场场作文大赛初赛，有两人人分获市一、二等奖，22002年12月指导学学生参加江苏省首届“中中学生与社会”现场作文文大赛，获南通赛区二等等奖。在青蓝工程活动中中，指导过许多青年教师师，他们现在均已胜任高高中语文教学。平时注重重自身知识和业务素质的的提高，积极参加各种进2000年年参加了江苏省教师专升升本自学考试，并在XXX年以优异成绩通过了全全部课程考试，拿到了毕毕业证书。平时还注重教教学经验的积累和总结，，积极撰写论文。XX年年在《考试报》发表论文文《文言文语句翻译“三三审”》。 and style rectific