德育效能提升之护导师每日检查反馈表1-亲爱的伙伴们.docVIP

亲爱的伙伴们： 为营造舒心健康的校园环境，为创设和谐阳光的班级氛围，也为培养聪明文雅的孩子，行政组员在努力、段长们在努力、伙伴们也在努力。而所有人的共同努力却未能让孩子的行为习惯产生好的变化，为什么？这值得思索，这也是我们提出《以“雅·慧”文化促进德育效能提升的实践研究》这个课题初衷，幸运的是这个草根式的课题得以省级立项。教育是一个非常漫长的过程，我们今天的努力，是为了孩子的明天，我们如能在小学六年的在校时间养成良好的行为习惯，那我们才真的是功德无量。 我们设计这些表格记录过程目的在于规范，而不在于材料的收集，所以，请认真对待，并相信所有伙伴都能公正处事、赏惩分明。最后，恳请伙伴们仔细阅读以下填写说明，谢谢大家！ 您的伙伴：许丽容 护导师反馈表1、2： 本表由每日护导师填写，每年段每天一张（护导师反馈表1），每个大门口每天一张(护导师反馈表2)； 统一由黑红两色填写，一般现象用黑色笔，值得表扬、推广的现象用红色笔，避免总护导师遗漏； “总体说明或建议”必须填，请各护导师认真思考当天的护导