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1、恩格斯说:“一切观点都来自经验,都是现实的反映——正确的或歪曲的反映。”这说明( ) A、哲学的智慧产生于人类的实践活动 B、哲学观点都是正确的 C、哲学的智慧是人们的主观产生的 D、学习哲学使人聪明 2、马克思说:“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解( ) ①哲学是一门给人智慧,使人聪明的学问 ②哲学的任务就是指导人们认识世界和改造世界 ③没有哲学的指导,人们就会寸步难行,一事无成 ④哲学是指导人们生活得更好的艺术 A、 ① ② ③ B、 ② ③ ④ C、① ③ ④ D、① ② ④ 3、柏拉图说:“惊讶,这尤其是哲学家的一种情绪。”这说明( ) A、惊讶,是一种正常的心理活动 B、惊讶才能满足自己的好奇心 C、哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考 D、惊讶和哲学,也是一种哲学 4、面对有限资源和无限开发的矛盾,奥运会正在寻求新的价值取向,《奥林匹克宪章》称,奥运会是一种“生活的哲学”,这说明( ) A、哲学是一种智慧,是美好生活的向导 B、哲学是对人生的一种本质的普遍规律问题的思考 C、哲学是时代精神的精华,是民族精神的凝聚 D、哲学与生活息息相关,来源于生活 5、生活中,哲学是无处不在、无时不有的。生活与哲学的关系是( ) ①哲学指导人们更好的生活 ②哲学总是自觉地影响着我们的生活 ③哲学总是不自觉地影响着我们的学习、工作和生活 ④哲学与我们的生活密切相关,我们的生活需要哲学 A、 ① ② B、 ③ ④ C、① ④ D、 ② ③ 6、古语说:“智人则哲。”这句话蕴含的道理是( ) A、哲学产生于人类认识世界和改造世界的活动 B、哲学是指导我们生活得更好的艺术 C、掌握了哲学,就能正确的认识世界和改造世界 D、哲学是系统化、理论化的世界观 7、有人认为,神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑。这种观点( ) A、是正确的,肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础 B、是正确的,肯定了哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 C、是错误的,没有认识到哲学与生活密切相关的关系 D、是错误的,否认了哲学的智慧产生于人类的实践活动 * 文理分班时你为什么选择读文科? 一切从 实际出发 具体问题 具体分析 全面地 看问题 联系地 看问题 用发展眼 光看问题 第一课 美好生活的向导 哲学就在我们身边 “攻”与“守” --矛盾双方对立统一 揠苗助长 为牛把脉 你的脉怎摸不着? 规律是客观的,是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。 不同的事物有不同的矛盾,要具体问题具体分析。 哲学就在我们身边 事物之间的联系是具体的、有条件的、客观的,不能主观臆造。 立场不同,对事物的认识不同 哲学就在我们身边 要有创新精神 不同的现象共同的本质 哲学就在我们身边 一、生活处处有哲学 1、哲学就在我们身边(哲学来源于生活) (1)、哲学的智慧产生于人类的实践活动 认识世界 改造世界 人类的两项基本活动: (2)哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考(认识世界) 一、生活处处有哲学 1、哲学就在我们身边(哲学来源于生活) (1)、哲学的智慧产生于人类的实践活动(改造世界) 2.哲学是指导人们生活得更好的艺术 有一艘船载着三个人,其中一个是著名的物理学家,另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外,为了挽救另外两个人的生命,把损失降到最小,必须把一个人扔下去。 那么你应当把谁扔下去呢? 2.哲学是指导人们生活得更好的艺术 一辆公交车在山路上行驶,这时车停了,从车上下来一对情侣后,车又开始行驶,当车还没开出十米时,从山上滚下一块大石,正好砸在车上,车上乘客无一幸免全部死亡。这个情景被那对情侣看在眼里,女的叹息了一声说:“如果我们也在车上就好了!”请问她为什么会这样说? (1)哲学的本义 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 注意:这并不意味着所有的哲学都是正确的 2.哲学是指导人们生活得更好的艺术 “煲汤下盐”--- “拔苗助长”--- “郑人买履”--- “刻舟求剑”--- “一把钥匙开一把锁” -- “一着不慎,满盘皆输” - 把握事物变化发展的“度” 不尊重规律,夸大主观能动性 教条主义,从本本出发 否认事物的运动 具体问题具体分析 关键部分对整体起决定作用 成语典故中的哲学寓意 (3)哲学的任务:就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界。 (2)哲学的意义:真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生
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