品德与生活(社会)课堂教学.ppt发言[精选].pptVIP

一、课堂教学即时评价： 品德与生活（社会）课堂教学即时评价是指在课堂教学中对学生所表现出的种种信息的处理过程，是一种强调在教学过程中，即在每一堂课中、每一项活动中进行的评价。即时评价的内容主要针对学生的学习状况（包括学生在学习中表现出来的学习能力、学习水平、学习态度和学习效果）、发展水平所作出的及时反应。 二、品德与生活（社会）课堂教学即时评价的常见形式 1.肯定激励的即时评价 2.引导式的即时评价 3.分析与指导相结合的即时评价 4.引导互动式评价 5.启迪反思式评价 1．肯定激励的即时评价 学生在学习过程中，总是把取得眼前的成功作为直接目标，学习的积极性就越高。因此多表扬少批评，多鼓励少挑剔，营造和谐、愉悦、宽松的教学氛围是我们追求的教学艺术。 肯定激励的常用评语有： （1）评价个别。“这位同学会思考，你真行!” “……你说得很好，是真情实感” “……你的作品很有创意!” “……你做得对，有爱心!” （2）评价小组或整体。“……小组的表现很积极!” “……你们搜集的材料很丰富!” 2．引导式的即时评价 通过教师的引导，让学生积极主动的参与互动，既不让有差异的学生伤自尊，又能引导学生进一步深入思考。如：“××同学，你同意他（她）的说法吗？”“请同学们说一说