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三下乡实习报告模板 【网络综合--三下乡实习报告模板】 目的：体察察民情，了解国情，增长才才干 形式：深入农村村，与村民攀谈，搞调查 时间：2001年77月22日--7月27日日 组织者：山东省青岛海洋大大学工程学院团总支 参与者：山东省青岛海洋大大学工程学院99级、000级部分同学 调调查数据 周家村共有230户约约800口人，住房占地约约200亩，耕地15500亩。本村固定资产1200万，去年总产值为122210000元，人均毛收收入为3800元。 经济收收入以经济作物为主，辅以以副业如养鸡，养老鼠。经经济作物收入占经济总收入入80%。经济作物包括苹苹果、蔬菜、黄烟、花生、、柿子和制种。自199年年以来有果园200亩、蔬蔬菜100亩、黄烟5000亩，现在黄烟已发展到8800亩。1990年进行行村庄规划后，1992年年在房前屋后种上了50000棵柿子树，现在每棵树树能收入两百元以上，近年年又种上了1000棵柿子子树，估计明年能大量挂果果。制种业是新兴产业，包包括西瓜、西葫芦、西红柿柿、辣椒四个品种，种植面面积在200亩左右每亩毛毛收入一万元左右。 村民中中有30%受过初等教育、、3%受到过高等教育。现现在村里只有三个高中生。。如今儿童的上学年龄限制制到8岁，但有50%的孩孩子九岁才开始上学。 据调查查村民的粮食、蔬菜都自给给，只买一些油盐、肉制品品，因此大部分家庭每月生生活费在200元以下。 下乡感悟 人们们在形容农村的教育状况时时总是用适龄儿童入学率率低、失学率高、教育状况落后等短语一一言概之。这就模糊了教育育落后的根本原因，甚至误误导读者进入边远地区人人们不重视教育这一误区区。 . 让我我们来看一组调查结果,在在我们调查的家庭中有800%的家庭的三分之二家庭庭收入用于孩子的教育,绝绝大部分的家长非常希望孩孩子能上到大学.我依然清清楚地记得乡亲们朴实的话话语,搞调查时,当问及孩孩子们的学习情况时,他们们总说:我的孩子能像你们们一样就好了.其实我们这这么辛苦,啥也不图,就希希望他们多学点东西,找一一条好的出路.还记得有个个老汉对我们说:俺孩子能能上到哪,我供到哪,就算算砸锅卖铁也得上. 个个都能考上上大学！当你看到周家村村的乡亲省吃俭用供孩子们们上学的时候；当你听到老老汉说砸锅卖铁也得上的时候，你还会说他们不不重视教育、还在扳着指头头数有几个失学儿童吗？！！那么，盲目地给老少边穷穷地区扣上不重视教育、教育意识薄之类的的帽子是不是过于武断、是是否含 教育，是个沉重的的话题。但只有正视教育，，而非遮盖问题，才能抓住住教育发展的症结所在.改改革开放以来,农村经济虽虽然飞速发展,但离发达地地区还有很大一段距离,而而且经济发展阻碍了教育发发展速度,而教育又反作用用于经济,但最终还得抓住住教育是基础,经济是关关键才能从根本上解决教教育中存在的问题。为此我我们又该做些什么呢? 从准备下乡到下乡结束,,我的心情经历过一次次的的万千感慨、一遍遍的心潮潮澎湃。在与乡亲们从接触触到磨合再到打成一片,乡乡亲们对我们关怀备至,待待我们如亲生儿女,我们体体会到乡亲们淳朴的情怀，，也感受到了农村对知识的的渴求，对富裕的渴望。面面对这份深重的情谊,我们们都想尽自己的最大努力为为周家村的父老乡亲们做出出贡献。然而现今我们只能能在宣传周家村成功的经验验的同时,提一些不够成熟熟的建议。 ,做到了公路通到家家家户户大门口,极大地方方便了村民;路旁栽种柿子子树,既美化了村庄环境,,又为村民增加了经济效益益,可谓一举两得。这可能能是我国农村规划之创举,,大有为之大力宣传的必要要。 ,,农业往立体结构方向发展展。注意了抓好经济作物和和加[NextPage]]大力度发展高效田的同时时保持粮食产量。此举既保保证了村民粮食自给,又增增加了经济收入。 quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work