在2011年中小学教师继续教育工作会议上的讲话[精选].doc

总结经验???????? 开拓创新 全面推进全县教师继续教育工作 ?随县教育局党委副书记、副局长?? 冷海波 ? 同志们： ??????? 今天我们在这里召开全县中小学教师继续教育工作会议，会议的主要任务是：认真总结2010年全县教师继续教育工作，以科学发展观为指导，安排部署2011年教师继续教育工作，谋划加强中小学教师继续教育工作的具体措施。下面我就全县中小学教师继续教育工作讲三个方面的意见： ??????? 一、2010年教师继续教育工作回顾 ??????? 2010年是随县教师继续教育中心成立的第一年。一年来，全县教师继教工作用科学发展观统领工作大局，以提高教师、校长整体素质为宗旨，以提升教师课堂教学能力和校长管理治校水平为重点，创新培训模式，加大培训力度，取得了较好的成绩。 ??????? 1、深入调研，切实了解培训需求。2010年元月，继教中心下发了《随县中小学教师继续教育征求意见函》，共收集意见、建议326条，归纳整理后形成了随县教师亟待培训提高的书面材料；3月底，省继教中心领导来随县就教师培训需求进行专门调研，通过调查问卷、听课访谈等形式了解我县教师的培训需求，并制定了教师培训向我县倾斜的政策；4月，继教中心对县政协委员关于教师培训工作的提案进行了认真答复，逐一落实。同时，每期集中培训都要收集参训学员对培训工作的意见和建议，使培训工作增强了针对性和实效性。 ??????? 2、加大力度，认真组织教师集中培训。2010年，县继教中心共举办培训班十期，参训教师1030人。这些培训一是分年级分学科，有针对性；二是立足于打造有效课堂，从教师专业成长入手；三是聘请全国全省知名教师、专家讲学指导，参训教师开阔了视野，更新了观念，悟透了新教材，学到了新教法，提高了参训学员有效课堂行为能力。尤其是培训模式的创新和培训管理的加强，培训效果十分显著。即每次培训采取同课异构的方式呈现两节课供参训教师观摩学习，然后进行现场说课和评课，让培训走进课堂，避免了空洞的理论说教，教师再通过理论学习得到指导和提高。每期培训考勤情况及时向各中心学校通报，要求参训学员返校后一周内汇报学习情况，两周内讲一节下水课，一月内完成一篇教学反思。 ??????? 3、争取政策，积极派员参加国家级和省、市级培训，并全程搞好服务。为了迅速提升校长和教师的业务素质，培训骨干发挥引领作用，县继教中心积极与省市继教中心联系，争取“国培计划”指标：一是“湖北省中小学骨干班主任教师培训项目”和“湖北省中小学骨干教师赴省培训项目”全市唯一指标均给了我县教师参加；2010年还参加“湖北省骨干教师跟岗学习项目”13人，“湖北省骨干教师脱岗置换培训项目”12人，“湖北省紧缺学科教师短期培训项目”4人，“湖北省义务教育学校校长挂职培训”5人，“楚天中小学教师校长卓越工程”6人。有230人参加了“湖北省国培(补充项目)培训”，234人参加了省国培项目“巡回讲学”培训，实际参训人员都远远大于分配指标，这都是积极努力争取的结果。同时，我县还争取到初中、小学培训基地各一个。此外，我县220人参加了省第二期“农村教师素质提高工程”培训，54人参加“教育部――中国移动中小学校长培训项目”，133人参加“校园安全管理国家级远程专题培训”，163人参加了市教育局组织的“领导力提升培训班及教育论坛”，5名幼儿园园长参加了“湖北省幼儿园园长岗位培训”，132名教育干部参加了“全省教育系统学习贯彻全国教育工作会议精神和教育规划纲要远程专题培训”，2010年全县教育干部、教师参加市级以上各类培训达1579人次。一系列的培训学习，提高了教师的教育教学能力，也提高了干部政策水平。 ??????? 4、主动参与，扩大随县教育与外界的交流，搭建了相互学习和交流的平台。2010年5月，县继教中心申请加入湖北省教育学会教师分会，成立随县教师分会工作站，并组织教师撰写“师德故事”20篇，其中5人分别获得省教育工会、省教育学会教师分会组织的论文一、二、三等奖；2010年4月，湖北省校长协会小学校长年会在麻城召开，我县4名校长参加；湖北省第二届校长协会换届，我县14名校长入会；10月中旬，全国第六届校长高峰会议在襄樊召开，我县派出21名校长参会学习；11月上旬，全国中小学班主任工作方法创新与班级管理交流培训班在武汉举办，我县派出14人参加；4月份清华大学校长高级研修班在清华大学举行，我县派出3人参加研修；省市组织的农村教师“经典诵读”普通话大赛，我县5人参加，分别获得不同名次。通过这些活动，扩大了随县教育影响，开阔了随县教育的视野，搭建了随县与外界交流的平台。 ??????? 5、加强管理，较好地落实了教师继教证书管理制度和教师继续教育工作考核管理制度。2010年3月，继教中心对全县5000余名教师分学段分学科等基本信息进行