(关于制定本科课程教学大纲和专业实践教学大纲的意见.docVIP

园艺专业实践教学大纲 执笔（统稿）人：高东升 审定人：陈学森、彭福田、刘世琦、张丽霞、赵飞 一、前言 （一）实践教学体系的基本框架 园艺专业实践教学体系是专业人才培养方案的重要组成部分，是学生必须完成的教学环节。本专业实践教学体系包括基础实践、专业实践和综合实践三个层次。基础实践包括军事理论及训练、劳动、体育俱乐部训练课、读书与社会实践活动（两课）、社会实践与调查报告；专业实践包括园艺生产基础教学实习、园艺生产综合教学实习和课程论文；综合实践包括毕业实习、实习报告、毕业论文。 （二）各实践环节总体要求与学分 1．军事理论及训练。1学分，1—2周。新生入校后，根据学校和上级要求统一进行。 2．劳动。1学分，1周，在第三学期1周。根据农事季节和专业特点，集中或分散进行，记录劳动课成绩。 3．体育俱乐部训练课。2学分，由学生根据学校要求，选择个人感兴趣的项目，在规定时间完成。 4．读书与社会实践活动（两课）。4学分，在第三学期完成，根据学校要求和规定进行。 5．社会实践与调查报告。2学分，在第一和第四学期完成。配合学生思想品德教育、在第一、二年寒暑假分两次进行。第一次侧重社会调查，接触群众，了解社会；第二次侧重园艺生产现状等方面调查，了解农业、农村、农民，增强专业意识和责任感。 6．园艺生产基础教学实习。1学分，1周，第二学期进行。分别进行果树、蔬菜、花卉、茶学等四个二级专业的任知实习、生产参观、现状调查、专题讲座等。 7．园艺生产综合教学实习。3学分，3周，分别在第五短学期、第六短学期和第七短学期完成。 8．课程论文。1学分，共1学期，学生从果树、蔬菜、观赏园艺、茶学、园艺环境工程五个方向中选择两个，在导师指导下，完成课程论文。在第六学期完成。 9．毕业实习及报告。10学分，在第八学期进行。在第八学期开始，学生在5个实习模块中选择一个模块，并选择指导教师，由指导教师安排学生毕业实习。 10．毕业论文。5学分，在毕业前必须完成，并参加毕业论文答辩。 （三）第二课堂活动与创新学分 不作统一规定，但鼓励学生积极开展第二课堂活动，对在第二课堂活动中取得成绩的学生，经学院研究，学校审批，承认其学分，与公共选修课学分一起，记入选修课学分。 二、实践教学大纲 （一）军事理论及训练课大纲（学工处完成） 1、目的要求（明确该实践环节应达到的教学目标及主要技能要求） 2、主要内容（要详细写清学生需要完成的具体内容） 3、建议完成形式及时间（主要明确该实践环节应该在什么时间完成；以何种形式进行） （二）劳动课大纲 1、目的要求 劳动课是园艺专业的必修实践教学环节，其目的是使学生通过劳动初步接触本专业的业务实际，了解园艺植物的生长状况、专业特点、生产状况、科研情况及有关技术，学习农业生产技能，增强学生对专业的感性认识，培养学生的劳动观念和扎实的作风。承担劳动课的教师针对劳动对象和内容，要制定切实可行的《劳动指导书》或《劳动课计划》，明确目的意义及技术要领，提出具体要求和任务。学生要端正态度，遵守纪律，服从安排，并按要求完成规定的劳动任务，并取得相应学分，方能毕业。 2、主要内容 劳动课分公益劳动、生产劳动和专业劳动三类。学生在主要农事季节，参加生产劳动，通过科研活动、教学试验站锻炼等，参加专业劳动，同时参加学校组织的公益劳动（如三夏收种、植树、建设文明校园等）。 3、建议完成形式及时间 公益劳动由辅导员、班主任带领，学生集体参加，在规定时间内完成规定任务。生产劳动由辅导员、班主任带队，有关单位组织分工和负责。专业劳动由辅导员、班主任分工，负责专业劳动的有关教师全面负责，学生分组参加，工作量记入相关教师。劳动期间严格组织纪律，进行出勤考核。 劳动课在第三学期安排1周，原则上在6月上旬，具体时间视作物生长和天气情况确定。 成绩考核和评定：劳动课成绩每学期以百分评定，考核内容包括：出勤纪律（30分），完成任务（20分），劳动态度（20分），劳动质量（30分）。对每学期成绩进行综合评定后，整个劳动课成绩按优秀、良好、及格、不及格四级记分，记入学生档案。劳动课成绩评定由班主任、辅导员、指导老师负责，吸收班级劳动委员参加。 （三）体育俱乐部训练课。(体育部完成)2学分，学生根据学校要求，选择个人感兴趣的项目，在规定时间完成。 （四）读书与社会实践活动（两课）（社科部完成）。4学分，在第3学期完成，根据学校要求和规定进行。 （五）社会实践与调查报告。 1、目的要求 社会实践与调查报告的目的是为了使学生深入了解社会、农业生产形势、园艺生产的地位和作用，进一步深入了解农业、农村和农民，培养和锻炼向生产学习、向农民学习、向社会学习的方法，使学生熟悉农业科技推广的方法，提高学生的综合素质，进一步端正学生的学习目的，巩固专业思想，促进专业课学习。每个学生都必须参加社会实践并