“两学一做”第二阶段“讲规矩,有纪律”专题党课.doc

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“两学一做”第二阶段“讲规矩,有纪律”专题党课

“两学一做”第二阶段“讲规矩,有纪律”专题党课 ????? 在庆祝建党95周年大会上的讲话 ——*** ????????????? 2016年6月29日 ? 尊敬的各位领导、各位党员同志: ?? 今天,我们在这里隆重集会,提前召开“七一”党员大会,热烈庆祝党的第九十五个生日,我谨代表三和村村支两委,向全体支部党员致以节日的问候。并借此机会,认真回顾过去,客观分析现状,安排部署今后的工作,动员全体支部党员进一步统一思想,振奋精神,开拓创新,扎实工作,为全面推进三和村各项工作上台阶,争创先进党支部而努力奋斗。下面我主要讲三个方面的内容,以及组织大家学一堂“两学一做”第二阶段“讲规矩,有纪律”专题党课: ?? 一、回顾党的历史 ?? 中国共产党走过了近95年的光辉历程。革命战争的严峻考验,建设道路的艰辛探索,改革开放的创新实践,展示着我们党解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的奋斗足迹。特别是改革开放30多年来,党中央带领全国人民战胜了金融危机、冰雪洪涝、非典甲流、地震灾害等一系列困难和挑战。始终与时代同步伐、与人民共命运的中国共产党,带领13亿中国人民实现了从温饱型到小康型和谐社会的历史大跨越。回溯历史,从来没有一个政党能够像中国共产党那样,始终走在时代的前列,在灾难面前顶天立地,同人民群众保持着密切的血肉联系,深得人民群众的拥戴与信赖;放眼世界,从来没有一个政党能够像中国共产党那样,深刻地改变着一个民族、一个国家的历史命运,深刻地改变当代世界的政治格局。这是中国人民在长期奋斗历程中所得出的最基本的结论,是历史的结论,是实践的证明,是人民的共识。 ?? 二、工作小结 ?? 回顾过去一年来,在团山镇党委政府的正确领导下,在全村广大党员干部群众的大力支持下,我村各项工作均取得可喜成绩。具体做了以下几项工作: ?? 1、基层党建 在基层党建方面,深入开展创先争优活动,认真贯彻落基层党组织定级,逐步增强了支部的凝聚力、号召力和创造力。认真落实村干部值班制度、三会一课、四议两公开制度。我们时刻牢记团结就是战斗力的准则,在各个工作环节和各项具体任务的落实当中,都体现了我们党员的团结和先锋模范作用。也正因为如此,支部的战斗力不断加强,支部的影响力不断扩大,有一大批青年向支部提交了《入党申请书》。今年我支部又吸收入党积极分子2名,准备发展预备党员3名,转正2名,为支部增加了新鲜血液,充实了支部力量。从近几年送培训班、预备和转正的情况来看,一是普遍年轻化,二是综合素质较高,因此,支部活力明显增强,呈现出一个朝气蓬勃、奋发有为的状态。 ?? 2、基础设施建设 基础设施是一个村的硬件基础,只有基础设施不断完善才能推动全面工作不断进步。因此,支村两委一直将基础设施建设作为重点工作抓。今年上半年,对太平到索子塘的道路进行硬化,共计1公里。整修山塘11口,维修渠道2000多米,硬化河坝800多米。 3、环境治理工作 今年上半年,多次接待镇、县两级领导现场参观指导。通过创建镇示范村,我村的环境面貌和环境质量得到了极大的改善,但要保持并提升环境质量离不开在座各位的共同努力。党员同志要发挥模范带头作用,爱护环境从个人做起,从家庭做起,从周围做起。通过党员号召力来感染周围群众,让我们共同来维护和保持示范村创建成果。 ?? 4、综治、扶贫工作 ?? 综治工作与镇治安防控体系配合,完善了治安防控机制,确保了一方平安。我村综治工作的宗旨是对于矛盾纠纷,发生一起调解一起,纠纷不过夜、不积压,把纠纷扼杀在萌芽状态。 扶贫工作,严格按照上级标准与要求,对建档立卡贫困户易地搬迁以及无房户、d级危房户进行认真摸底调查,做到符合条件的一户不漏,不符合条件的一户不报,一碗水端平,让国家精准扶贫惠民政策落到实处。 三、??? 工作计划 1、夯实党建基础。并村后,现在的工作委员会成员一要值好班,让来办事的群众随时找得到人。二要对全村所有党员建立台账,流动党员实行动态管理,建立三合村流动党员微信群,及时传达党组织生活的最新内容。三要继续坚持三会一课制度,组织生活会要按时召开。 2、抓好基础建设。一是计划投资6万余元,把索子塘雷泡井重修。二是计划把原山河段公路扩建成6米宽,并在道路两边种植长青绿树。三是计划把原分水坝村整修好的河坝河堤两侧制作扶手栏杆,水泥硬化成基建道并在两边做绿化带,如果条件允许,再安装1.8米夜景路灯1200米。四是计划对坝塘、团吉塘进行清淤,并对团吉组公路进行硬化,皂皮组修建标准水渠600米。 同志们,一年来的工作总结和接下来的工作计划我刚刚已经详细的讲了一下。在这里,我代表三和村村支两委,对在座各位镇党委政府领导,对三和村全体党员群众,对关心支持三和村发展的社会各界人士表示衷心感谢! 接下来,就这个机会,也组织大家一起学习一下“两学一做”中“讲规矩,有纪律”的内容。

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