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中心吸氧及质量评价 姓名???????考核日期：??????? ??监考人：??????????? 总分： ? 项目 操作规程 分值 评分标准 操 作 前 准 备 ? 20 分 ? 1.护士准备：着装整洁、洗手（剪指甲）、戴口罩、帽子 2.评估患者：了解患者病情，评估患者年龄、意识、缺氧程度、血气分析结果、鼻腔情况、合作程度 3.物品准备：氧气装置1套（流量表、湿化瓶）、一次性吸氧管、胶布、棉签、安全别针、用氧记录单、无菌蒸馏水、弯盘、松节油 4.环境准备：整洁、安静、安全、无火源 5 5 ? 8 ? ? 2 未洗手扣3分，其他一项未做到扣1分 未评估扣5分，评估少一项扣1分 ? 用物少一项扣1分 ? ? 环境不安全扣2分 ? ? ? ? ? ? ? 操 作 方 法 与 程 序 ? 65 分 ? ? 1.核对医嘱（包括用氧方法及流量），备齐用物携至床旁，核对，解释 2. 中心供氧：将流量表接头用力插进墙壁氧出口—向外轻轻下拉接头，证实已旋紧—接湿化瓶—吸氧管—检查氧气流出是否通畅、有无漏气，关紧流量开关 3.给氧： （1）协助取舒适卧位，清洁病人鼻腔，检查鼻腔 （2）打开流量表开关：根据病情、年龄调节流量（轻度缺氧1l/min—2 l/min，中度缺氧2 l/min—4l/min，重度缺氧4 l/min—6l/min，小儿1l/min—2 l/min） （3）测量鼻导管插入长度：自鼻尖至耳垂的2/3，润滑鼻导管或用鼻塞吸氧气 （4）轻轻将鼻导管插入鼻腔，并妥善固定于鼻翼及面颊部，再用别针固定氧气管于床单上 4.在用氧记录单上记录用氧日期、时间、流量并签名 5.交代用氧注意事项及安全用氧相关知识；协助病人取舒适体位，整理床单位；处理用物 6.给氧期间经常巡视患者，观察患者病情、用氧效果，有无氧疗副作用发生，定时观察氧流量、湿化液量，用氧设备及管道通畅情况 7.停氧：取下鼻导管→关流量表→关总开关→再打开流量表放余气→关流量表开关 8.在用氧记录单上记录停止用氧的日期、时间并签名；协助病人取舒适体位，整理床单位 9.处理用物、卸表、洗手、记录 5 ? 10 ? ? ?20 ? ? ? ? ? ? ? ? 5 ?5 ? 5 ? ? ?5 ? ?4 ? ?6 未查对扣3分，未解释扣2分 ? 流量表、湿化瓶漏气扣5分，湿化液过多或过少扣3分；未检查氧气流出是否通畅扣2分，未确认湿化瓶旋紧扣5分 ? 病人卧位不舒适扣2分，未清洁病人鼻腔扣2分，未根据病情调节流量扣6分 ? ? 鼻导管插入过深或过浅扣5分，未润滑鼻导管扣2分，固定不当扣3分 ? ? 未记录扣5分，记录不全扣2分—5分 交代注意事项不够或未交代扣2分—3分，病人卧位不舒适扣2分 未观察或观察不仔细扣2分—5分 ? ? 停氧时未先分离鼻导管扣2分，流量表余气未放尽扣3分 未记录扣2分，病人卧位不舒适扣2分 ? 用物处理不当扣2分，未卸表扣2分，未记录扣2分 ? service in the search for the main body of the site.Third: discipline style rectification analysis of materialsIn the whole city discipline style rectification activities, I seriously study the important speech, secretary in the city discipline law style rectification activities, learn the new style of cadres of discipline regulations, 52 are not allowed, learning the discipline and style of the municipal living activities to rectify the reader, learn the five ban and six discipline in the study and take note, while accepting the leadership and colleagues about their education, and has done a detailed study notes, in the learning activities, through deep reflection and take seriously listen to the opinions of o