2016年湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程.docxVIP

1.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征A. 正确B. 错误答案：A2.在基于项目的教学中，教师是主体。A. 正确B. 错误答案：B3.Google搜索中不区分英文大小写答案：A4.Flash是一个矢量动画软件答案：A5.移动设备就是平板电脑、智能手机答案：B6.思维导图能清晰的呈现逻辑关系，可以在课堂讲授中用于梳理知识点的关系答案：A7.在同步技术环境中，师生之间的交流大多是通过书面语言来完成的（）答案：B8.FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址答案：A9.在Windows95资源管理器窗口中可以按列表方式显示文件名。答案：A10.在Word环境下，改变文档的行间距操作前如果没有执行选择，改变行间距操作后，整个文档的行间距就设定好了。答案：B11.Wiki中，教师通过“角色转换”可以成为课程创建者。答案：B12.讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法答案：B13.在利用数字资源支持学生的总结与复习阶段中，教师只需把事先准备好的数字资源列表提供给学生学习即可答案：B14.网络学习空间的构建，就是“三通两平台”，就是在教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台使得校校通、班班通、人人通答案：B15.在教学中，多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果答案：A16.在交互式电子白板中教师的板书可以保存下来。答案：A17.在Excel中，表格线都是固定的，无法进行修改设置。答案：B18.Excel的工作簿是以文件形式存在的，而工作表存在于工作簿中。答案：A19.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。答案：A解析：20.Authorware以其丰富的交互方式而著称，它共提供了按钮响应等5种交互方式。答案：B单选题?(总分40分，每题2分，共20小题)21.网络道德的特点是？A. 自主性B. 多元性C. 开放性D. 以上皆是答案：D22.课程中讲述利用几何画板动态展示变化过程，便于学生A. 看得比较清楚B. 熟悉题目的变化方式C. 感受并建立动态的数学活动经验D. 课后较好地完成作业答案：C23.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是A. 学会通过等分圆心角的方法画出正多边形B. 在自由的探索环境中获得丰富的学习体验C. 引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想D. 展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想答案：B24.张老师是一名小学数学教师，他想讲授三角形形状与内角和之间的变化，以下哪些描述更适合他使用A. 使用几何画板动态演示三角形变化与内角和之间的关系B. 让学生在几何画板中体验三角形形状与内角和之间的关系C. 提供多种三角形形状，让学生探索三角形形状与内角和之间的关系D. 提供一些资源，让学生证明三角形内角和与形状间的关系答案：A25.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住____键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】A. ShiftB. CtrlC. AltD. Ctrl+Alt答案：A26.电子学档是一种面向学习过程的评价方法，以下不属于电子学档的基本内容是（）A. 教师教案B. 学生学习活动、学习行为的记录C. 教师反馈于指导D. 学生自我反省答案：A27.下列关于数码相机的叙述中,不正确的是A. 数码相机有内部存储介质B. 数码相机输出的是数字或模拟数据C. 数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机D. 数码相机可用于音频信息的处理答案：D28.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略A. 加深内容知识B. 开发新技能C. 解决复杂问题D. 上述全部选项答案：D29.在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，（）的课堂组织形式。A. 小组活动B. 全班活动C. 个别活动D. 集体活动答案：B30.建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合？A. 团队设计B. 目标设计C. 过程设计D. 主题设计答案：C31.在构建网络学习空间中，下列哪个选项是最不需要考虑的因素A. 是否具备学习交流与互动功能B. 是否具备知识管理与共享功能C. 是否能够为教师提供统计与分析功能D. 界面是否精美答案：D32.技术对学习任务提供了许多支持，其中并不包括（）A. 提供资源信息的支持B. 加重了学生的负担C. 资料编辑和整理的支持D. 任务情境创设的支持答案：B33.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是：A. 动机激发B. 问题提出C. 问题解决D. 情境创设答案：D34.在课堂导入中引用热点或新奇的内容可以使学生A. 明确相关B. 引起关注C. 深化参与D. 分散注意力答案：B35.在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可