第2节血液循环（第4课时）幻灯片.pptVIP

第2节 血液循环（第4课时） 教学目标： 知识目标 描述血液循环的途径； 简述血液循环过程中血液成分的变化； 说出血液循环在人体中的作用与意义。 情感态度价值观目标 形成结构与功能相适应的生物学观点。 教学重点: 心脏的结构与功能。 教学难点: 心脏与其功能相适应的结构特点。 教学过程 王洪同学在学校篮球比赛中右手的一个手指受伤了，伤口红肿发炎，校医在其左臂注射了青霉素。 思考： 这些药品能运输到他手指的伤口吗？通过怎样的方式运输呢？ 为什么药品可以被运输到发炎部位的组织和细胞？ 血液为什么会在血管内循环流动，动力是什么？ 体内的血管可以分为几种类型，各自执行什么功能？ 实验：观察小鱼尾鳍血液流动现象 三、血液循环途径 实验：观察小鱼尾鳍的血液流动 思考： 1.如何根据血流方向、血流速度和血流特点， 在显微镜下区分小动脉、小静脉和毛细血管？ 2.红细胞是怎样在毛细血管中运行的？ 3.实验过程中如何避免小鱼受伤？ 血管中血压和血流速度的变化 2（ ） （ ）3 1（ ） 动脉 毛细血管 静脉 红细胞在毛细血管中单行通过 观察血液循环示意图，回答下列问题： 图中你能观察到几种血管?你能辨认出它们吗?辨认的依据是什么? 图中不同颜色代表的含义是什么? 从左心室出发的血液,可能流经身体各个器官,除了_______以外,最后回到_______其意义是__________________________。 从右心室出发的血液，只流经_______后，回到_______ ，其意义是____________ 。 1.全身毛细血管 与组织细胞发生的变化 2.肺部毛细血管 与肺泡的物质交换 人体血液循环途径 左心室 →主动脉→ 动脉→毛细血管 → 静脉 →上、下腔静脉 左心房 ←-- 肺静脉←-- 肺泡毛细血管 ←--- 肺动脉 ←-- 右心室 冠状动脉 心肌内毛细血管 静脉 体 循环 肺 循环 冠脉循环 养料、O2 ↑↓ 废物、CO2 肺泡 O2 ↑ ↓ CO2 心肌细胞 养料、O2 ↑↓ 废物、CO2 右心房 血液循环途径 组织细胞 肺泡周围的毛细血管 思考：1.当血液流经全身毛细血管时发生的变化是： 2.当血液流经肺部毛细血管时发生的变化是： 动脉血 静脉血 静脉血 动脉血 毛细血管 毛细血管 毛细血管 毛细血管 血液循环为人体各个组织细胞不断运来营养物质和氧，运走二氧化碳等废物。 3.血液循环的意义 * * * * * *