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广东省普通高校申请新增 学士学位授予专业简况表 单位名称（代码） 韶关学院（10576） （公章） 学科门类（代码） 艺术学（05） 专业名称（代码 ） 舞蹈学（050409） 批 准 时 间 2011年8月 广东省学位委员会办公室 2016年03月18日填 填 表 说 明 一、表内各项目要求提供近四年的原始材料备查。 二、师资结构中的师资指本学科专业在编的具有教师专业技术职务的人员。专任教师是指具有教师资格、专门从事本专业教学工作的人员。符合岗位资格是指：主讲教师具有讲师及以上职务或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证的教师。 三、近4年生均四项经费包括本科业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器设备维修费。各项经费的具体内容为：本专科生业务费：包括专业建设、课程建设、教材建设等费用，进行实验、实习、毕业设计（论文）所需的各种原材料，低值易耗品及加工、运杂费，生产实习费，答辩费，资料讲义印刷费及学生讲义差价支出等。教学差旅费：教师进行教学调查、资料搜集、教材编审调研等业务活动的市内交通费、误餐费、外地差旅费。体育维持费：各种低值体育器械和运动服装的购置费、修理费，体育运动会费用，支付场地租金和参加校际以上运动会的教职工运动员的伙食补助费，以及公共体育教研室的业务性报刊、杂志、资料等零星费用。教学仪器设备维修费：教学仪器设备的经常维护修理费。 四、设计性实验是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验；综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。 五、本表填写的数据不得超过限报数额，不得随意增加内容。文字原则上使用小四或五号宋体。复制（复印）时，必须保持原格式不变，纸张限用A4，双面印刷，装订要整齐。 六、专家评审可采取通讯评议或会议评审方式进行，评审结束后需将评审专家名单和专家意见（通讯评议需附每位专家签名的评议意见，会议评审则需附专家组长签名的专家组评审意见）附在本表后。 Ⅰ 专业建设（专业规划、建设措施、执行情况与成效、人才培养方案及培养和科研情况，限填800字） （一）专业规划： （1）专业定位：坚持以教学为中心，加强教学师资和硬件条件建设，强化实践教学和地方特色，注重实践教学体系建设，争取把本专业建设成为粤北地区舞蹈教育教学人才培养基地。 （2）发展规模：每年招一个班，在校生控制在150人左右。 （3）人才培养目标：以“立足粤北、面向广东、扎根本土、服务地方”为指导，培养德、智、体、美全面发展，能胜任中、小学舞蹈教育教学及党政、企、事业单位文艺工作需要的高素质应用型人才。 （二）建设措施、执行情况与成效 （1）硬件方面建设：依托学校多年投入，整合多方资源加强教学条件建设。我院现有6000多平方米专业教学楼两栋，包含多功能厅1个，舞蹈教室4间，更衣室2间，630平方米音乐厅一个，数码钢琴室425平方米，观摩室150平方米一间；获批拟建7000平方米新音乐楼一幢，其中舞蹈室6间，大排练厅1间；获批省级“艺术教育实验中心”和中央财政建设地方资金支持；现有实习基地8所，新建2所。 （2）师资建设：通过培养现任教师，引进新教师和聘请专家相结合的方式优化师资队伍结构。近四年共输送2名舞蹈教师完成硕士深造，引进硕士1名，本专业教师中，高级职称占专任教师总数的30％；硕士及硕士以上学位教师占专任教师总数的60％。“南粤优秀教师”1人，专任教师参加专业进修年平均2人次，“双师型”教师1名，邀请国内外专家总计8人次，其中美国舞蹈家来院深层次教学、讲座1次。 （3）课程建设：围绕培育目标注重舞蹈技能、音乐素养、教师教育技能的培养，以公共课、专业课和选修课为三大模块，课堂教学、教学实训、艺术实践为三大支撑建立课程体系；开设以粤北采茶戏和瑶族舞蹈为代表的地方性舞蹈课程。本专业学生专业课考试通过率98％，艺术实践参与率为100%。28名毕业生中，有23人获得校级及以上奖励，19人获得省级比赛奖励，5人被评为社会实践先进个人；教育实习反响良好，22人获得当地教育行政部门颁发的“优秀实习生”证书，1人辅导所在实习学校学生参加广东省专业技能大赛获得舞蹈类比赛三等奖一项。 （4）教材建设：优先选用“面向21世纪课程教材”、省部级获奖教材以及重点大学出版的优质教材。使用近3年出版的新教材比例为47％，使用省部级及以上获奖教材比例为65％。 （5）图文影像资料建设：依托校图书馆，每年对图文音像资料进行更新，不断提升专业图书音像资料的数量、种类和质量，现有音乐、舞蹈、艺术理论、教育藏书17.79万册，并与校图书