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给远方的小朋友写一封信
语文园地一·口语交际·习作一 给远方的小朋友写一封信 Write a letter to children far away 在学习开始前,我们先看一下信封、信件格式 信件格式 写信的几条细则 1.称呼要符合收信人与写信人之间的关系。 给同学,朋友的信,可直接用名字,昵称可加上“同学”,如“刘超同学”。 第一次给对方写信可以称呼为“亲爱的XXX”或“XXX同学”,以显示对对方的尊重。 2.祝福语要符合收信人身份。 如果收信人是学生,一般祝“学习进步”如果守信人是爷爷、奶奶等长辈,可以祝“寿比南山”。 什么是手拉手活动 “手拉手”互助活动开始于上世纪90年代初,由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起,是引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的实践教育活动。 城市和农村少年儿童手拉手、富裕地区和贫困地区少年儿童手拉手、身体健康的和有残疾的少年儿童手拉手、各民族少年儿童手拉手,使不同环境、不同状况的少年儿童架起了沟通的桥梁。“手拉手”通过以交一个“手拉手好朋友”、写一封“手拉手交友信”、寄一本好的书报或文具、为小伙伴做一件好事、有条件的看望一次小伙伴等“五个一”具体活动。 习作作文写法 一、介绍自己的情况。 1.介绍自己的学习、生活环境。 2.介绍自己的兴趣爱好。 二、对比对方情况。 1.对比对方的学习、生活环境。 为了能让同学们写出更好的作文,我们来看几张城市学生和山区学生生活学习对比图片 城市学生和山区学生的学习状况对比图 城市学生和山区学生的学习状况对比图 城市学生和山区学生早餐对比图 城市学生和山区学生中餐对比图 城市学生和山区学生晚餐对比图 城市学生和山区学生生活对比图 最后的问题 问:看了刚才几张图片,你有什么感受? * 答:我的感受:山区孩子在那么艰苦的环境下,都愿意认真读书学习,而我们生在这样好的环境里,还有不好好学习的道理吗? *
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