市城管局2016年“两学一做”学习教育工作推进情况报告.docVIP

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市城管局2016年“两学一做”学习教育工作推进情况报告

市城管局2016年“两学一做”学习教育工作推进情况报告 市城管局2016年“两学一做”学习教育工作推进情况报告 根据党政办《印发关于在xx经开区党员中开展学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育实施方案的通知》(德开党政办〔2016〕59号)文件相关要求,市城管执法局开发区分局认真组织开展两学一做学习教育活动,现将相关推进情况报告如下。 一、突出行动,召开动员大会 按照经开区党工委、管委会的统一安排部署,5月5日上午8:30,市城管执法局开发区分局召开了全局两学一做学习教育动员大会,一是要求党员干部要进一 步把思想和行动统一到中央、省委、市委和经开区党工委的部署上来,扎扎实实开展两学一做学习教育,要认真落实一岗双责,坚持带头开展学习,做到先学一步、 多学一些、学深一层,在深化学习中进一步坚定理想信息,提高党性修养,引导党员干部自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化到实际行动,做到学而信、学而 用、学而行,以实实在在的成绩展示学习效果;二是要求全局干部职工,无论是党员干部、普通党员,还是一线执法人员,都要切实把思想和行动统一到学习教育活 动中来,要深刻认识开展两学一做学习教育的重大意义,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识,要坚持知行合一,把学习教育与日常工作紧密结合,要把学习 教育转化为推动城市管理执法体制改革的动力,努力把经开区执法队伍建设成纪律严明、作风严实、工作高效、群众满意的高效团队。 二、高度重视,加强组织领导 为进一步高效、有序地开展两学一做学习教育,市城管执法局开发区分局于5月6日下午15:00召开支部党员大会,对分局两学一做学习教育进行了具体的工 作部署,将学习教育活动与精准扶贫工作相结合,以开展学习教育活动为契机,确保帮扶工作取得实效。会议明确了局负责人亲自抓,分管领导具体抓的工作机制, 同时成立了以中队长以上为成员的两学一做学习教育工作领导小组,并指定专人负责学习教育日常工作,结合分局实际制定学习教育实施方案,为学习教育活动提供 组织保障。 三、形式多样,丰富学做内涵 1、明确学习教育内容。按照学习教育实施方案要求,市城管执法局开发 区分局制定了详细的学习计划,编订学习资料发放到每一位党员手中,将《党章》《准则》《条例》《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规和习近平总书记系 列重要讲话纳入专题讨论学习,要求党员干部扎扎实实学习,原原本本领会,在学习时做到四个准确把握和七个充分认识,坚持学用结合,知行合一,把个人自学与 集中学习结合起来,坚持每月开展一次集中学习,时间不少于半天,每周个人自学时间不少于2小时,要求全体党员做好读书笔记并撰写心得体会。 2、开展主题党日活动。5月27日上午,市城管执法局开发区分局党支部全体党员及中队长以上班子成员来到中国联通xx分公司,围绕重读入党志愿、重温入党誓词、回顾入党经历开展主题党日活动。 分局一行在中国联通xx分公司工作人员陪同下,对联通公司荣誉墙、互联网+展厅、电脑控制室和机房等进行了参观。在互联网+展厅中,大家面对和自己工 作、生活息息相关的科技产品,纷纷惊叹联通公司的科技发展,特别是智慧城管系统和移动视频监控等技术产品,为城市管理由突击式管理转变为长效管理模式提供 了前提条件,在很大程度上可以大幅提高城管部门执法水平和管理效率,并纷纷表示要跟上时代的步伐,加强对现代科技的了解和运用,用科学武装头脑,依靠科技 的力量推动本职工作的发展。 参观结束后,分局党支部全体党员及中队长以上班子成员在联通公司休息区进行了入党故事分享,党员们联系个人成长经历,重述个人入党志愿、入党历程,围绕入党为什么、在党干什么、给党留什么,谈理想、谈信念,找标准,找不足,明确下一步在思想、行动上的努力方向。 此次主题党日活动,使分局党支部全体党员受到了一次深刻的党性教育,进一步增强对开展两学一做学习教育的认识,大家纷纷表示,将不忘入党初心,时刻牢记党员身份,以更高的标准、更实的作风来要求自己,为经开区城管执法队伍建设发展做出新的贡献。 3、狠抓落实,开展共建活动。6月20日上午,分局党支部书记、共建党建指导员和部分党员来到共建企业xx天元重工股份有限公司开展结对共建活动。座谈会上,双方党支部负责人分别对各自单位基本情况进 行了介绍,初步了解了企业在经营生产中遇到的难题和需要协调的问题,对下一步开展共建活动进行了安排部署。党支部书记蒋寿东同志表示,要以此次结对共建活 动为契机,充分利用自身的资源与优势,深入学习企业先进经验,促进双方党建工作再上新台阶,要把结对共建工作抓牢抓实,在不耽误企业生产经营的情况下开展各项联系活动,加强双方团队文化建设,确保结对共建活动取得实效。 特此报告。 xx市城市管理行政执法局开发区分局 2016年6月20日 service in

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