市委办公室机关党委副书记两学一做高研班学习心得体会.docVIP

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市委办公室机关党委副书记两学一做高研班学习心得体会

市委办公室机关党委副书记两学一做高研班学习心得体会 北大归来说机关党建: 5月22日至27日,市委市级机关工委依托北京大学优质的师资力量,举办全市机关党组织书记高研班。来自全市各条战线的79名机关党组织书记共赴北大校园,聆听名师讲学。课堂上各位专家学者旁征博引、深入浅出、寓教于乐、挥洒自如,为全体学员带来了精神洗礼、思想震撼、理念更新、知识完善。一些精彩的论述给学员们留下了深刻的映象。比如,北大教授赵白生,通过“项羽刘邦谁更英雄”的悖论,阐释了“得民心者得天下”的道理;中纪委监察学院副院长吴戈,结合大量案例分析对廉政准则和纪律处分条例进行了辅导,警示党员领导干部要尊敬党章、遵守党规,养成纪律自觉,认真落实全面从严治党主体责任;诙谐幽默的李建华教授,从最小粒子夸克的形成到当今经济社会发展,以科学的世界观和系统的方法沦阐释了创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念;在帝王庙景德崇圣殿现场教学中,学员们感受着上下五千年朝代更替,感慨着中华民族历代治乱兴衰,感叹着封建统治者们统绪论和法戒论的良苦用心,以古鉴今。还有关于基层党组织建设、习近平同志宣传观新闻观、当前宏观经济形势与供给侧结构性改革等课程,精彩纷呈,让学员们耳目一新却意犹未尽。27日上午,省级机关工委调研员卢春庭又详细介绍了党组与党组织的区别、机关党建的职能定位,让全体机关党组织书记对新常态下做好机关党建工作有了更加深刻全面的认识,对深入开展“两学一做”学习教育增强了信心。根据这次培训班上的所学所悟,就市级机关党组织书记如何充分发挥作用、组织好“两学一做”学习教育,笔者有三点粗浅的想法。 一是要深化认识,主动落实党建工作责任,当自觉看齐的排头兵。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央把从严治党摆到前所未有的突出位置,充分体现了党对使命任务的清醒认识和责任担当,反映了时代形势变化对党要管党、从严治党提出的新要求。通过这次培训,我们深刻地感受到新时期机关党建工作要更加突出全面从严治党这条主线,把全面从严贯彻到党的建设的方方面面,坚持思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设一切从严,特别是当下,要通过“两学一做”学习教育,将全面从严治党向基层延伸,真正做到党建内容全覆盖,党建主体全动员。而市级机关事业单位做为“两学一做”学习教育的“最近一公里”,我们是市委市政府的参谋部和执行部,理应标准更高、要求更严、行动更快,主动在全市上下发挥示范带动作用;做为机关党组织书记,我们要按照魏书记“走在前列”的要求,争当主动看齐的排头兵,强化市直机关党组织的政治功能和组织力度,从严从实抓好学习教育,引导党员全面系统深入地学党章党规、学系列讲话,做合格党员。 二是要问题导向,切实把握活动总体要求,当真学实做的排头兵。“两学一做”,基础在学,关键在做,重点在改。开展“两学一做”,目的就是要让每一名党员都能通过学习,真正成为合格党员。因此,要把着力点和落脚点放在做合格共产党员上,在学做互进、知行合一中强化四个意识,更加自觉地尊崇党章、履行党员义务,更加爱党忧党兴党护党,做合格党员。但是反观我们身边,学习活动铺天盖地,问题整改悄无声息,一定程度上存在着重学不重改的现象,一些单位没有把握活动的总体要求,考虑更多的是如何使“花样多一点”、“声势大一点”,我们要以此为戒,深刻警醒。比如高新民教授列举的“新婚之夜”抄党章这样让人啼笑皆非的例子,试问宣传导向何在?这样抄党章实效如何?耐人寻味。机关党组织书记,作为机关“两学一做”学习教育的组织者、领导者、推动者,既要扎扎实实地组织学习,更要坚持以问题为导向,着力解决好所在党组织存在的党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题,找准损害群众利益的问题,找准影响干群关系的问题。要争当真学实做的排头兵,把解决问题贯穿学习教育始终,拿出勇气,甩开膀子,切实做到真抓实改,做到立说立行,做到边查边改。让群众看到我们查找解决问题的决心和诚意,让群众感受到“两学一做”真正实效,真正让群众满意。 三是要知行合一,有效转化学习培训成果,当躬身践行的排头兵。本次高研班培训,让我们深刻领会了落实全面从严治党要求的重要性,理解了学习教育的重大意义,系统解决了关于“两学一做”组织方式方法要点难点等现实问题。学习的目的在于应用。开展“两学一做”学习教育,最终要落在“做”上。市级机关党组织书记不能仅满足于当一名“合格党员”,更应当认真履行职责,深入思考如何带领全体党员深入开展“两学一做”,如何做一名合格的机关党组织书记。就笔者个人而言,面对新时期新常态下做好机关基层党务工作的新问题新困难,必须牢记有了职务并不等于就称职、组织上赋予任务并不等于就有能力干得好,要增强“本领恐慌”意识、“知识短缺”意识,及时转化学习成果,抽出更多的时间和精力集中学习新知识新技能,更新观念、提高素质,理论联系实际

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