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软件学期项目训练 《C语言程序设计综合实训》课程计划 一、目的 目的是进一步培养学生综合应用C的各种编程知识和技巧进行程序设计的能力，最终掌握面向对象的编程技术。通过本次，学生应能达到具备设计功能较为复杂的Windows应用程序的能力，同时培养学生自主学习独立创新的精神。 二、基本要求 1、要充分认识课程设计对自己的重要性，认真做好设计前的各项准备工作。 2、既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合课题，独立思考，努力钻研，勤于实践，勇于创新。 3、独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成绩以不及格计。 4、在设计过程中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，必须按时、按质、按量完成课程设计。 5、小组成员之间，分工明确，但要保持联系畅通，密切合作，培养良好的互相帮助和团队协作精神。 三、主要内容 在教师的指导下，每组完成一至二个题目。题目可由下面提供的选题中选择或学生自选经教师审核后方可。该组每个同学承担题目的不同部分，。 具体要求： 1、要求利用的方法以及的编程思想来完成系统的设计； 2、要求在设计的过程中，对Windows环境下的编程有一个基本的认识； 3、能够综合运用所学知识，编程解决实际问题； 4、在基本要求达到后，可进行创新设计； 5、上机调试源程序，并进行充分的测试，力求程序的正确性、可读性和运行的高效性； 6、写出课程设计报告。 课程设计报告应包含以下八个内容⑴ 课程设计题目。 ⑵ 功能描述：对系统要实现的功能进行简明扼要的描述。 ⑶ 方案论证： 概要设计：根据功能描述，建立系统的体系结构，即将整个系统分解成若干子功能模块，并用框图表示各功能模块之间的衔接关系，并简要说明各模块的功能。 详细设计：详细说明各功能模块的实现过程，所用到的算法、技巧等 ⑷ 程序说明：给出功能的实现⑸ 效果及存在问题：说明系统的运行效果（附上运行界面图片）、存在哪些不足以及预期解决办法。 ⑹ 结果分析及心得体会：谈谈自己在课程设计过程中的心得体会。 ⑺ 参考文献：按参考文献规范列出各种参考文献，包括参考书目，论文和网址等。 ⑻ 附录：附上各功能模块的主要代码 7、参考题目及选题（具体要求参照《实训指导书》） （1）学生信息管理系统设计 （2）学生综合测评系统运动会管理系统ATM（自动柜员机） （11）设计银行储蓄系统 （12）小型商品信息及销售管理系统 8、学生选题要求 以上给出的仅为参考题目，学生在选择过程中根据自己的实际，按照上述题目的难易程度，寻找合适的课程设计题目，每个设计一定要有菜单界面（静态或动画）。 （1）要求每5～6名学生组成一个开发团队根据自己的实际情况选择一个题目，实际动手完成这个题目，编写出程序代码，并调试通过。 （2）每组同学选择一个题目，原则上不允许多组同学选择同一个题目。多组同学选择同样题目时，独立完成，程序代码重复率不可超过60%，同样题目的选择最多不超过两组。 （3）每组同学有两次选题机会，最终确定题目。 （4）允许学生在给出可供选择题目之外自己选择题目，但要经指导教师审批同意。选题的内容应在课程范围内选择，应能满足课程设计的教学目的与要求，能使学生得到较全面的综合训练，提高学生素质。自选题目要有一定工程或社会实际背景,体现应用性、先进性、综合性的课题，应尽可能结合当前社会、经济的实际。 四、主要技术关键的分析、解决、方案比较 以下是可以参考的可能包含的相关知识： 1、思想 2、3、、数据库技术 、考核方式 由指导教师对学生在课程设计期间的表现，所完成的设计报告的质量和设计结果的验收情况进行综合考核，并给出成绩。成绩分为优、良、中、及格、不及格五级。0%。 优（90分以上）：必须要有一定的创意，有自己独特的算法。按要求完成， 良（80-89分）：完成课题规定的功能，有完整的符合标准的文档，文档有条理、文笔通顺，格式正确；有完全实现设计方案的软件，设计方案较先进，无明显错误； 中（70-79分）：完成课题规定的功能，有完整的符合标准的文档，有基本实现设计方案的软件，设计方案正确，但有少于失误； 及格：完成题、主要参考资料 1、《Visual C ++ 实例》，，出版社 2、《实例教程》，，人民邮电出版社 3、《程序设计》，，出版社