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二次函数专题复习
一、中考要求:
1.经历探索、分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程,进一步体验如何用数学的方法描述变量之间的数量关系.
2.能用表格、表达式、图象表示变量之间的二次函数关系,发展有条理的思考和语言表达能力;能根据具体问题,选取适当的方法表示变量之间的二次函数关系.
3.会作二次函数的图象,并能根据图象对二次函数的性质进行分析,逐步积累研究函数性质的经验.
4.能根据二次函数的表达式确定二次函数的开口方向,对称轴和顶点坐标.
5.理解一元二次方程与二次函数的关系,并能利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根.
6.能利用二次函数解决实际问题,能对变量的变化趋势进行预测.
二、中考卷研究
(一)中考对知识点的考查:
部分省市课标中考涉及的知识点如下表:
序号 所考知识点 比率 1 二次函数的图象和性质 2.5~3% 2 二次函数的图象与系数的关系 6% 3 二次函数解析式的求法 2.5~10.5% 4 二次函数解决实际问题 8~10% (二)中考热点:
二次函数知识是每年中考的重点知识,是每卷必考的主要内容,本章主要考查二次函数的概念、图象、性质及应用,这些知识是考查学生综合能力,解决实际问题的能力.因此函数的实际应用是中考的热点,和几何、方程所组成的综合题是中考的热点问题.
三、中考命题趋势及复习对策
二次函数是数学中最重要的内容之一,题量约占全部试题的10%~15%,分值约占总分的10%~15%,题型既有低档的填空题和选择题,又有中档的解答题,更有大量的综合题,近几年中考试卷中还出现了设计新颖、贴近生活、反映时代特征的阅读理解题、开放探索题、函数应用题,这部分试题包括了初中代数的所有数学思想和方法,全面地考查学生的计算能力,逻辑思维能力,空间想象能力和创造能力。
针对中考命题趋势,在复习时应首先理解二次函数的概念,掌握其性质和图象,还应注重其应用以及二次函数与几何图形的联系,此外对各种函数的综合应用还应多加练习.
考点1:二次函数的图象和性质
一、考点讲解:
1.二次函数的定义:形如(a≠0,a,b,c为常数)的函数为二次函数.
2.二次函数的图象及性质:
⑴ 二次函数y=ax2 (a≠0)的图象是一条抛物线,其顶点是原点,对称轴是y轴;当a>0时,抛物线开口向上,顶点是最低点;当a<0时,抛物线开口向下,顶点是最高点;a越小,抛物线开口越大.y=a(x-h)2+k的对称轴是x=h,顶点坐标是(h,k)。
⑵ 二次函数的图象是一条抛物线.顶点为(-,),对称轴x=-;当a>0时,抛物线开口向上,图象有最低点,且x>-,y随x的增大而增大,x<-,y随x的增大而减小;当a<0时,抛物线开口向下,图象有最高点,且x>-,y随x的增大而减小,x<-,y随x的增大而增大.
注意:分析二次函数增减性时,一定要以对称轴为分界线。首先要看所要分析的点是否是在对称轴同侧还是异侧,然后再根据具体情况分析其大小情况。
解题小诀窍:二次函数上两点坐标为(),(),即两点纵坐标相等,则其对称轴为直线。
⑶ 当a>0时,当x=-时,函数有最小值;当a<0时,当 x=-时,函数有最大值。
3.图象的平移:将二次函数y=ax2 (a≠0)的图象进行平移,可得到y=ax2+c,y=a(x-h)2,y=a(x-h)2+k的图象.
⑴ 将y=ax2的图象向上(c>0)或向下(c 0)平移|c|个单位,即可得到y=ax2+c的图象.其顶点是(0,c),形状、对称轴、开口方向与抛物线y=ax2相同.
⑵ 将y=ax2的图象向左(h0)或向右(h>0)平移|h|个单位,即可得到y=a(x-h)2的图象.其顶点是(h,0),对称轴是直线x=h,形状、开口方向与抛物线y=ax2相同.
⑶ 将y=ax2的图象向左(h0)或向右(h>0)平移|h|个单位,再向上(k0)或向下(k0)平移|k|个单位,即可得到y=a(x-h)2 +k的图象,其顶点是(h,k),对称轴是直线x=h,形状、开口方向与抛物线y=ax2相同.
注意:二次函数y=ax2 与y=-ax2 的图像关于x轴对称。平移的简记口诀是“上加下减,左加右减”。
经典考题剖析:
【考题1】(2009、贵阳).抛物线y=4(x+2)2+5的对称轴是______
【考题2】(2009、宁安)函数y= x2-4的图象与y 轴的交点坐标是( )
A.(2,0) B.(-2,0) C.(0,4) D.(0,-4)
【考题3】在平面直角坐标系内,如果将抛物线向右平移2个单位,向下平移3个单位,平移后二次函数的关系式是()
A. B.C.D.
【考题4】(2009、贵阳)已知抛物线 的部分图象(如图),图象再次与x轴相交时的坐
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