(藏羚羊跪拜》.docVIP

教师个人介绍 省份：吉林 学校：公主岭市杨大城子镇第一中心小学 姓名： 崔爱莲 职称：小教一级 通讯地址：吉林省公主岭市杨大城子镇第一中心小学 个人简介： 崔爱莲：?女?，1981?年3月2日出生。毕业于吉林省公主岭师范学校，与2000年9月1日参加工作，小学一级教师，计算机一级水平，本科学历。自毕业以来一直从事班主任工作，并承担语、数两个学科的教学。多次承担镇级、市级公开课的任务。我所讲的《圆的周长》一课被吉林省教育厅评为全省远程教育优质课一等奖。 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 面向学生： 小学 学科：语文 3，课时：2课时 4，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、 自学课文，思考课后的问题。四、 让学生提出自学中遇到的问题。学习《藏羚羊跪拜》，其实是引导学生与文中的老猎人一起接受一次心灵的洗礼和跪拜。这则设计重在抓题眼，带动对整篇课文的阅读，本课中“跪拜”便是全文的一个圆心、轴心，在对圆心的回环体验中，不断加深对文本内涵的深刻体验，可谓“字字明其意”，“语语悟其蕴”。?一、导入课文/i?tn=baiduimagect=201326592lm =-1cl=2fr=ala0word=%B8%A3%CD%DE%D3%AD%D3%AD 同学你们知道我们奥运吉祥物福娃迎迎是一只什么动物吗?释题质疑1、解释“跪拜”。（跪拜是一种礼节，即跪在地上磕头，非常隆重。）：生活中你见过跪拜？他们为何跪拜？ 、质疑。读一读课题，同学们有什么想知道？ 1、师：今天我们学习的课文叫《藏羚羊跪拜》88万平方公里的广袤地域内，一个令人类望而生畏的“生命禁区”内。藏羚羊不仅体形优美、性格刚强、动作敏捷，而且耐高寒、抗缺氧。常出没在人迹罕至的地方，极难接近。藏羚羊擅长奔跑，最高时速可达80公里。 展示师生同备课作品（学生参与对课文相关信息素材的收集。由学生交流自己搜集的关于藏羚羊的资料/view/7342.html?tp=0_11 （2）、【百度图片】藏羚羊 /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2word=%B2%D8%C1%E7%D1%F2 2、同学们已经自读过课文，哪位同学来概括说说这则故事叙述了怎样一件事？简要概述课文内容。 （一个老猎人无视藏羚羊的跪拜，猎杀了一只怀孕的藏羚羊,在真相面前，老猎人埋掉了自己的杈子枪。） 3．听录音，【百度视频】藏羚羊跪拜部分课文情景朗读录音 /programs/view/PgGaDe7veuc/ 圈划文中最能感动自己的语句。 悲剧，是把美的东西撕碎了给人看，在这出藏羚羊和老猎人演绎的悲剧中，作者又是将怎样的美呈现给了大家呢？让我们再度走进课文，一边认真倾听，一边把你认为倾注了作者的情感，描写得很感人的语句圈划出来。 师范读，创设学习氛围，在听读中加深对故事的感受。 三、话题讨论 这样的心，这样的情，我们是那样熟悉，又似乎有些陌生，我们先在小组里回味一下课文（默读回味）。把你圈划的语句带着你的理解读给你的伙伴听听，再谈谈你的感受。 结合自己的圈划，以“最感动我的……”为话题，读一读，议一议。 1．小组讨论，朗读各自圈划的语句，并谈感受。 2．班级交流，感受藏羚羊圣洁的母爱和老猎人慈善的情怀。 我们用自己的心演绎了文中的情，请你把刚才小组讨论中的精彩拿来回放，让我们共享你的感受。 生：（预设）藏羚羊的悲壮的求生——跪拜的动人的一幕 （眼神是乞求的、冲着老猎人前行两步、两条前腿扑通一声跪了下来、与此同时，只见两行长泪就从它眼里流了出来……） 师：为什么要这样细致描写藏羚羊的动作呢？ 生：引出文章的主旨——赞颂伟大的母爱。 师：“天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。” 师：说说你所知道的关于母爱的故事。（学生参与对课文主旨的概括提炼。课堂上由学生提供母爱故事以及母爱画面）。 【百度知道】动物母爱故事《妈妈的葡萄》 /questionhtml?si=2 【百度视频】动物母爱 http://6.cn/watchhtml 【百度百科】母爱 /view/13562.html 学生注意倾听，互相评价，交流各自的情感体验，教师适时点拨。 四、主题探究 生再读课文。 师：你认为猎人是怎样一个人?请在文本找出依据。生：杀生和慈善并存师：谈谈课文对于老猎人慈善方面有哪些人物描写？生：心理和动作。如：老猎人的动作描写有，心头一软，扣扳机的手不由得松了一下…他双眼一闭，扳机在手指下一动…他久久难以入眠，双手一直在颤抖着……他挖坑、掩埋等细微的动作。师：母爱可以净化人的心灵，可以