运动训练专业训练学大纲(从08级执行).docVIP

《运动训练学》课程教学大纲 一、说明 为保证本学科内容体系的系统性和完整性，本大纲包括了本学科体系的基本内容。但在使用本大纲时，可根据教学的实际情况，对有关章节内容进行调整，以避免与其它课程不必要的重复。 教学中注意各专业学生的知识结构和实际文化水平，加强理论联系实际，注重能力培养。要精选教学内容，重视研究和改进教学方法，注意实效，学以致用。 （一）课程定义 运动训练学是研究和阐明运动训练过程一般规律的一门综合性应用学科。它是我国高等体育院校的必修课程，是体育教师和教练员从事业余训练或专业训练的一本实用性很强的科学训练理论指导书。 普通高等教育“九五”国家级重点教材《运动训练学》较好地总结和归纳了各专项训练实践经验和理论，较全面地吸收和反映了国内外运动训练理论及相关学科新的研究成果。在理论体系上，首次将我国学者创立的项群训练理论正式纳入教材；在有关竞技能力的论述中，丰富了技术能力与战术能力的教材内容；对运动训练方法进行了新的多层次的归纳，并列举了我国在体操、乒乓球、跳水等项目中的一些世界水平运动员的训练范例，以便于学生更好地学习和掌握有关训练理论知识。 （二）编写依据 本大纲根据《成都体育学院运动训练专业本科专业培养方案》的培养目标与培养要求，普通高等教育“九五”国家级重点教材《运动训练学》（全国体育院校通用教材）为依据制订。 （三）目的任务 教学目的：使学生掌握有关运动训练的