大学毕业设计论文-2016版数据库原理及应用课程设计指导书.docVIP

《数据库原理及应用》课程设计指导书 课程编码： 课程名称：数据库原理及应用课程设计 适用专业：软件工程 先修课程：数据库原理及应用、Java 总 学 时：1周（实验学时：0 授课学时：0 上机学时：12） 1 课程设计的目的和要求 通过本课程设计使学生掌握数据库的设计方法及初步的数据库应用系统开发过程，提高学生的数据库应用能力。要求学生能够将数据库的基本原理应用于数据库应用系统的开发，熟悉现有数据库应用系统常用的开发工具及DBMS。培养学生实际操作能力和团结协作能力，为以后的工作打下坚实的基础。 2 课程设计内容 运用数据库原理及应用知识，以小组为单位组织设计一个小型的数据库应用系统的数据库。小组成员既要有相互合作的精神，又要分工明确。每个学生都必须充分了解整个设计的全过程。 设计的内容包括下面几个方面： 需求分析 问题陈述、系统需完成的功能；在题目中给出需求及功能描述的基础上详细的需求分析，对各个功能进行详细描述，写出每个功能涉及的数据字典。完成部分数据流图或数据字典。系统的功能模块设计，即描述每一个功能所完成的任务情况。 概念结构设计 分析出所有实体、每个实体的属性以及实体之间的关系，画出系统的基本E-R图。 逻辑结构设计 根据E-R图像关系模型转换的规则，完成E-R图转换为关系模式，设计表结构（通过二维表格的形式），包括每个表的主键、外键、各个属性的约束，分析关系模式是否符合一定级别的范式要求，并说明原因，不符合需要的关系模式可以进行适当的模式分解。设计可能需要的视图。 数据库物理结构设计及实施 根据选定的DBMS，确定具体的物理结构。数据库中的表、视图的结构和定义（可以用SQL脚本提供）；针对每个表建立哪些、什么类型的索引；表间关系，用sql语句创建表结构和索引以及约束，有外键关系的主键表要做到级联删除和级联更新，以保证数据的完整性和相容性。 创建数据库，增加适量模拟数据。每个表中至少有10条数据，特殊的除外。；针对系统的各个功能，写出相应的sql语句，完成各种查询要求（运用视图、存储过程、触发器等方法）。利用模拟数据测试所有SQL。涉及统计功能的最好用存储过程来实现，其中查询条件当做存储过程的参数，如果参数的值为空，则相当于查询所有的，即该条件不起作用。 3 课程设计结束应提交的文档 课程设计说明书。内容包括：系统的需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计及实施。该说明书的格式严格按照“课程设计说明书模板”组织。要求每人提交一份课程设计说明书，同一小组成员的说明书也不能相同，必须按照自己的思路组织编写。如出现说明书内容雷同，则抄袭者和被抄袭者成绩均不及格。 不得从网上下载或者抄袭别人的资料，一经发现，取消其课程设计成绩！ 4 课程设计分组要求 （1）每班按照每组3-4人分组，每组从附件1的题目中选择一个实验题目。然后由组长（项目经理）协调组内分工，共同完成数据库的设计和实现。 （2）同一个班中不同的组选择题目必须不同，班长、课代表负责协调；不同班的组之间题目可相同。 （3）每组选择一个题目。可以从下面列出的12个题目中选择；也可以是各类大赛以及自己手头上正在做的数据库相关的题目。自己的题目需提供相关需求文档（可参考下面的题目），提前和指导教师协商以确定题目是否合适。 5 课程设计时间安排 本次课程设计的总时间为1周（12课时）。 6 课程设计成绩评定 成绩的评定包括3个方面：上机考勤、小组答辩和课程设计说明书。其中考勤占20%，小组答辩占30%，课程设计说明书占50%。小组答辩主要是需要组长叙述系统设计和开发思路，然后教师根据叙述随机提问本组内其他同学相关问题。最终确定每个人的总成绩为优、良、中、及格、不及格五个等级。评分标准如下： 优：（90-100分）完成（或超额完成）任务书规定的全部任务，所承担的课程设计任务难度较大，工作量饱满；设计方案正确，具有独立工作能力及一定的创造性，工作态度认真，设计报告内容充实，主题突出，层次分明，图表清晰，分析透彻，格式规范。 良：（80-89分）完成任务书规定的任务，所承担的课程设计任务具有一定的难度，工作量较饱满；设计方案正确，具有一定的独立工作能力，对某些问题有见解，工作态度较认真，设计报告的内容完整，观点明确，层次分明，图表清晰，但分析不够深入。 中：（70-79分）能完成任务书规定的任务，所承担的课程设计任务难度和工作量一般；设计方案基本正确，有一些分析问题的能力，工作态度尚认真，设计报告的内容尚完整，但分析不够深入。 及格：（60-69分）基本能完成任务书规定的任务，所承担的课程设计任务难度较易，无工作依赖性，工作态度一般，设计报告的内容不太完整，图表无原则性错误，条理欠清晰，格式较规范。 不及格：没有完成任务书规定的设计任务，所承担的课程设计任务难度未