2017年 六年级教学工作总结.doc

2017年 六年级教学工作总结 2017年 六年级教学工作总结 时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。这一学年我担任六年级语文教学。我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 一、基本情况概述 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。我发现班上同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。 二、努力做好教学常规工作 我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。根据六年级的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的目的；同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法；还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。 三，想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣。 从小到大，我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引学生呢？遇到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学生---多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果肯定要好狠多。对于学生回答中的好词好句，或是能体现其平时大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感受学习的成功。让他们知道，只要进行大量的，健康的阅读，必定会获取更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯。所以，学生都喜欢上我的课。 四、注重提高自己的业务水平。 一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水，我们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，我还自觉加强教学基本功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为学生素质的提高打下坚实的基础。 （一）注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。 （二）以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。 2017年 六年级教学工作总结 2017年 六年级教学工作总结2017年 六年级教学工作总结 20xx-20xx学年度下学期六年级教学工作总结工作总结教学六年级学期年度 做一位好老师是很多老师一生所寻求的目标，也是我的目标。因此我始终以勤勤奋恳、脚踏实地的态度来对待我的工作，以师德规范自己的生牵着鼻子走的情况。其次，要根据学生实际来调剂自己的教学设计，这方面我还得不断地练习自己，由于这次公然课，我表现不好，要彰现出教师的聪明还得不断地学习，多听不同类型的课，多看多思考。 固然我在本学期教学工作中也有一些不足， 急躁是我第一个要克服的大缺点。另外在教学中，我发现了题目，并没有马上思考造成此情况的缘由是甚么，没有挖根寻底。希望下一个阶段能针对这些薄弱环节有所进步。 三、职 本学期本人能认真、负责地完成学校交给的任务。 1、认真制定科学教学工作计划并落实。开学认真浏览新教材，制定详实的工作计划。充分利用我校科学资源落实课堂教学，备教改导考析各环节到位。 #from 2017年 六年级教学工作总结来自学优网/ end# 2、科技活动服从安排有序展开。又留意和柯老师，学生家长多方有效配合，取得良好效应。 2017年 六年级教学工作总结文章2017年 六年级教学工作总结出自/article/wk-78500001172678.html，转载请保留此链接！ 3、熟悉科学学科位置。在教学中重视自己的学科独立性，在心理上从不放弃，在整体上