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马克思主义基本原理概论练习题 一、单项选择题 1、在19世纪三大工人运动中，集中反映工人政治要求的是（B） A、 法国里昂工人起义 B、 英国宪章运动 C、 芝加哥工人起义 D、 德国西里西亚纺织工人起义 2、马克思主义产生的阶级基础和实践基础是（B） A、 资本主义的剥削和压迫 B、 无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台 C、 工人罢工和起义 D、 工人运动得到了“农民的合唱” 3、马克思和恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是（C） A、 辩证法 B、 历史观 C、 劳动价值论 D、 剩余价值论 4、无产阶级的科学世界观和方法论是（C） A、 辩证唯物主义 B、 历史唯物主义 C、 辩证唯物主义和历史唯物主义 D、 唯物主义 5、马克思主义最重要的理论品质是（D） A、 吐故纳新 B、 科学严谨 C、 博大精深 D、 与时俱进 6、马克思主义最崇高的社会理想（A） A、 实现共产主义 B、 消灭阶级、消灭国家 C、 实现个人的绝对自由 D、 实现人权 7、学习马克思主义基本原理的根本方法（C） A、 认真学习马克思主义的著作 B、 一切从实际出发 C、 理论联系实际 D、 实事求是 8、恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是（C） A. 关于人的本质问题 B.人与周围世界的基本联系问题 C.思维和存在的关系问题 D. 哲学与人类生存活动之间的内在联系问题 9、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（D） A.物质运动的客观性和时空的主观性的统一 B.物质运动无限性和有限性的统一 C.时空的无限性和有限性的统一 D.运动的绝对性和静止的相对性的统一 10、学习马克思主义的根本方法是（D） A．认真阅读马克思主义经典著作 B．在实践中自己探索 C．循序渐进 D．理论联系实际 11、度是(B) A．事物的质量和数量的界限 B．事物保持其质的稳定性的数量界限 C．事物保持其量的稳定性的范围 D．事物发生变化的关节点 12、《坛经》“时有风吹幡动，----僧曰风动，---僧曰幡动，议论不已。惠能进曰:不是风动，不是幡动，仁者心动”。惠能关于运动的观点是（D） A.运动是物质之根本属性 B.运动与物质不可分 C.精神运动是物质运动的一种形式 D.精神是运动的主体 13、恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这说明（B） A．自然界是认识发展的动力 B．实践是认识发展的动力 C．人的认识具有主观能动性 D．人具有认识自然的能力 14、“纸上得来终觉浅．绝知此事要躬行”，陆游这一名句强调的是（C） A．实践是认识的来源 B．实践是推动认识发展的动力 C．实践是认识的目的 D．间接经验毫无用处 15、感性认识和理性认识的区别是（C） A．感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的 B．感性认识来源于实践，理性认识来源于书本 C．感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识 D．感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验 16、我们通过眼、耳、鼻、舌、身各种感官感觉到一个梨子的各种属性，在意识中把它们联系起来形成了关于这个梨子的感性形象，这种反映形式是（B） A．感觉 B．知觉 C．表象 D．分析 17、真理与谬误之间的相互关系是（C） A．在任何情况下都是绝对对立的 B．没有相互转化的可能性 C．在一定条件下可以互相转化 D．两者之间没有原则区别 18、真理的绝对性是指它的（B） A．具体性 B．客观性 C．终极性 D．全面性 19、社会意识相对独立性的最突出表现是它（C） A．同社会存在发展的不同步性 B．具有历史的继承性 C．对社会存在具有能动的反作用 D．同社会经济的发展具有不平衡性 20、在生产关系中起决定作用的是（A） A．生产资料所有制 B．产品的分配和交换 C．在生产中人与人的关系 D．管理者和生产者的不同地位 21、人类社会发展的一般规律是（B） A．生产方式内部的矛盾规律 B、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾运动规律 C．社会存在和社会意识的矛盾规律 D．物质生产和精神生产的矛盾规律 22、阶级斗争对阶级社会发展的推动作用突出表现在（C） A．生产力的