(黑龙江省大庆市第十四中学2014届中考物理第六章熟悉而陌生的力6.1力复习导学案无答案新人教版.docVIP

《第六章 熟悉而陌生的力 6.1 力》复习导学案 课题 时间 设计 初三物理教研组 课时总数 1课时 知识与技能 ：理解“力是一个物体对另一个物体的作用” 过程与方法 ：知道物体间力的作用是相互的； 情感与态度 ：在解决问题的过程中了解数学的价值，发展“用数学”的信心 难点 学法指导：1.阅读本节内容并完成教材设置的问题;2.将预习不能解决的问题标注或记录出来 力的概念 力的性质 力的作用效果 1、由力的定义我认为应从以下几个方面理解力的定义： 2、相互接触的物体能发生力的作用， 实验一：按下面的要求去做，谈一下你的感受交分析施力物体和受力物体 事例 施力物体 受力物体 人的感觉 施力物体 受力物体 1 用手击打桌面 2 两磁体同名磁极相对 A B 3 两弹簧相互拉伸 总结：甲物体对乙物体放加了力，乙物体对甲物体也施加了 因此， 力的作用是 活动1：列举语文中表示力的一些动词 活动2:列举生活中人对物体施加力的事例 由此可知日常生活中的人们常说的”力”就是指人对 的作用 思考:人对物体有力的作用,那么两个(或多个)物体之间能否产生力的作用呢? 活动3: 列举生活中两个(或多个)物体对另一物体施加力的事例 分析归纳:活动1和活动2中所列举的力学现象中有哪些共同点? 1、力是___________________________；力的作用是_________的。力作用在物体上，可以改变物体运动_______的大小或运动的_______；也可以引起物体 2、力不能脱离______ 而存在；人推车时受力物体是________，施力物体是_________；手提水桶时，受力物体是_________ ，施力物体是________。 3、静止不动的吊灯受到_______力和__________力的作用，这两个力的施力物体分别是_________和 __________。放在桌上静止不动的物体，受到 ______个力的作用，它们的 施力物体分别是 ____________________ 。 4、由于物体间力的作用 ，游泳时可以向前进力可以使物体的????发生改变 可以物体??????? 发生改变__________对____________的作用力的结果，脚感到痛是_________对_________的作用的效果。以上事实说明力的产生离不开__________，物体间力的作用是_________。 8、在下列现象中，不属于力产生的效果是 ( ) A、用力压弹簧，弹簧缩短了 B、足球在草地上越滚越慢 C、用力弯锯条，锯条变弯了 D、小冰块在光滑的水平面上匀速滑动 9、下列情况中物体运动状态没有发生改变的是 ( ) A、汽车起动 B、汽车转弯 C、汽车减速上坡 D、汽车在平直公路上匀速行驶 10、从水井中用绳子提起装满水的吊桶，会感到手受到一个向下的力的作用，这力的施力物体是( ) A、地球 B、吊桶 C、绳子 D、水 11、在湖面上划船时，使船前进的力是：（　　　） Ａ、船的重力　　　　　　　 Ｂ、船对水的作用力 Ｃ、水直接对船身的作用力　 Ｄ、水对浆的推力 12、春游时小王坐在船上用力推另一只小船，结果两船向相反的方向运动。请你写出两个与此现象有关的物理知识： （1）——————————————————————————— （2）————————————————————————— 1、力是物体_________________；物体间力的作用总是___________的；每一个力都有施力物体和________________。 2、用脚踢足球，球飞走了，是由于__________对__________的作用结果，此时__________是施力物体，__________是受力物体；同时脚感到疼是__________对__________的作用结果，以上事实说明力的产生离不开__________，物体间力的作用是_________。 3、在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对她的作用力，如图所示，前者主要是改变了跳板的 ，后者主要是改变了运动员的