[2011年河南数学中考试卷图形与几何命题特点及预测.docVIP

2007-2010河南省中招数学命题特点及预测 空间与图形 （一）三角形 主要考查：三角形边角关系的判断和计算、三角形的中位线、等腰三角形的性质和判别、直角三角形性质和判别，或与平行线的性质与判定、线段垂直平分线（角平分线）的性质与判定、轴对称的性质的综合运用。 （07年）3题（3分）如图，ΔABC与ΔA’B’C’关于直线l对称， 则∠B的度数为【 】 A．30° B．50° C．90° D．100° （07年）15题（3分）如图，点P是∠AOB的角平分线上一点， 过P作PC//OA交OB于点C．若∠AOB＝60°，OC=4， 则点P到OA的距离PD等于 （08年）9题（3分）如图直线l1//l2，AB⊥CD，∠1=34°， 那么∠2的度数是 ． （09年）10题（3分）如图,在ABCD中，AC与BD交于点O， 点E是BC边的中点，OE=1,则AB的长是 . （10年）4题（3分）如图，△ABC中，点DE分别是ABAC的中点，则下列结论：①BC=2DE；②△ADE∽△ABC；③． 其中正确的有【 】 （A）3个 （B）2个 （C）1个 （D）0个 （10年）10题（3分）将一副直角三角板如图放置， 使含30°角的三角板的短直角边和含45°角 的三角板的一条直角边重合，则∠1的度数为_______． 命题特点：三角形、四边形、平行线与线段垂直平分线（角平分线）的组合图形，学生要学会分离出基本图形，分析每种图形的边角关系，注重渗透转化的数学思想方法。 命题预测：（其它省市中考试题） 1．（10年长沙）下列每组数据分别为三角形的三边长，不能构成直角三角形的是（ ）． A．3、4、5 B．6、8、10 C．、2、 D．5、12、13 2．（ 10年深圳）如图△ABC中，AC＝AD＝BD，∠DAC＝80o，则∠B的度数是（ ） A．40o B．35o C．25o D．20o 3．（ 10年桂林）如图，已知△ADE与△ABC的相似比为1：2，则△ADE与△ABC的面积比为（ ）． A． 1：2 B． 1：4 C． 2：1 D． 4：1 4（10年济南）如图所示，矩形ABCD中，AB=4，BC=，点E是折线段A－D－C上的一个动点（点E与点A不重合），点P是点A关于BE的对称点．在点E运动的过程中，使△PCB为等腰三角形的点E的位置共有（ ）． A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 （二）四边形 主要考查：平行四边形、矩形、菱形、正方形和梯形的性质和判别，特别是各种四边形之间的关系，以及特殊四边形的中心对称性和轴对称性．本部分的相关问题是选择题、填空题中每年必考点，通常也会成为解答题的命题资料，往往也会作为压轴题的主要部分． （07年）11题（3分）如图，在直角梯形ABCD中，AB//CD， AD⊥CD，AB=1cm，AD=2cm，CD=4cm，则BC= 　． （09年）21题（10分）如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°, ∠B =60°，BC=2．点0是AC的中点，过点0的直线l与AC重合 的位置开始，绕点0作逆时针旋转，交AB边于点D.过点C作CE∥AB 交直线l于点E，设直线l的旋转角为α. (1)①当α=________度时，四边形EDBC是等腰梯形， 此时AD的长为_________； ②当α=________度时，四边形EDBC是直角梯形， 此时AD的长为_________； (2)当α=90°时,判断四边形EDBC是否为菱形，并说明理由． （10年）19题（9分）如图，在梯形ABCD中，AD//BC，E是BC的中点，AD=5，BC=12，CD=，∠C=45°，点P是BC边上一动点，设PB的长为x．（1）当x的值为____________时，以点P、A、D、E为顶点的四边形为直角梯形； （2）当x的值为____________时，以点P、A、D、E为顶点的四边形为平行四边形；； （3）点P在BC边上运动的过程中，以P、A、D、E为顶点的四边形能否构成 命题特点：本部分内容与平移、旋转和轴对称知识有着较为紧密的联系，例如用平移、旋转的手段进行拼图，将操作、猜想和推理融为一体等．通过作辅助线将四边形转化为三角形是解决本部分相关问题的常见思路，对这些问题的处理，是部分学生的薄弱环节，也是复习时需要重点掌握的部分．弱化梯形 命题预测：（其它省市中考试题） 1．（ 10年宜昌）如图，菱形ABCD中，AB=15,°， 则B