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2011河南特岗教师招聘考试《教育理论》试题及答案 　　一、单项选择 　　1.科学发展观的核心是( C ) 　　A发展 　　B全面协调可持续 　　C以人为本 　　D统筹兼顾 　　3.心里断乳期是指( C ) 　　A幼儿期 　　B儿童期 　　C少年期 　　D青年期 　　5.《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是( B ) 　　A教师所在地的政府机关 　　B教师所工作和服务的学校 　　C教师所在地的教育行政部门 　　D教师所在地的教育督导机构 　　6.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为( A ) 　　A变式 　　B反例 　　C正例 　　D比较 　　12.个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是( B ) 　　A 学习动机 　　B 学习需要 　　C学习兴趣 　　D学习期待 　　18. 中学阶段影响学生人格的主要因素是( A ) 　　A 教师 　　B 家长 　　C 自我 　　D 同伴 二、判断题 　　1.社会主义的根本任务是解放和发展生产力，提高人民的生活水平。( √ ) 　　2.升学率是衡量学校教育教学质量和办学水平的唯一标准。( × ) 　　3.男女智力总体水平大致相等，但智力结构有差异。( √ ) 　　4.负强化和惩罚在本质上是相同的。( × ) 　　5上课是学校进行全面发展教育的基本途径。( × ) 　　6.依法执教是教师职业道德修养的必然要求。( √ ) 　　7.“勤能补拙”充分说明力因素对非智力因素的影响。( × ) 　　8.新中国成立后颁布的第一个教育法规是《中华人民共和国教师法》。( × ) 　　9.学习动机与学习效果总是一致的。( × ) 　　10. 义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。(√) 　　11.以他人的高尚思想、模范行为来影响受教育者的德育方法是榜样示范法。( √ ) 　　12.新课程倡导研究性学习，所以应抛弃传统的接受性学习。( × ) 　　13.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。( √ ) 　　14.练习是形成各种操作技能不可缺少的关键环节。( √ ) 　　15.学习室由反复经验引起的，它所引起的行为及行为潜能的变化是暂时的。( × ) 　　16. 高创造者必须具有高于一般水平的智商。( × ) 　　17.建立学生成长档案是一种发展性评价方法。( √ ) 　　18.某中学开设了线条画、垂钓技术等课程供学生自愿选择，这是地方课程。( × ) 　　19. 农村留守儿童出现问题应归咎于家庭，与学校无关。( × ) 　　20.判断一个人心理健康状况应兼顾内部协调与对外良好适应两方面。( √ ) 　三、案例分析 　　1.某重点大学毕业生小李，在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师，刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作高度负责，教学效果好，在期末的评定中成绩优越，但随着工作的熟悉与社会交往的增多，便越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁，他认为：“教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年!” 　　上学期学生评教，小李排名倒数。校长找其谈话，她还不以为然：“我重点大学毕业生，难道还教不了初中生?”之后，他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上，上课时对不专心听讲或成绩差的学生或挖苦讽刺或罚站，甚至赶出教室。 　　试从教师职业道德的角度，分析这位教师的行为。 　　中小学职业道德规范要求教师应爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。 　　2. 某初二(3)班的许多学生，在一次考试中，因成绩不理想而情绪低落，教师里失去了往日的欢快和活泼。班主任为缓解这种气氛，带领学生去溜冰。学生一次次摔跤一次次又站起来，丝毫没有沮丧和气馁。班主任就借机告诉学生：“学会溜冰尚且需要经过无数次的摔跤才能成功，更何况复杂艰苦的学习呢?”于是学生们放下心理包袱，信心十足的又投入学习中。 　　结合教育学理论分析案例。 　　从德育的原则来看：依靠积极因素，克服消极因素的原则。 　　从德育方法来看：实际锻炼法。 　　四、论述 　　1.一个中小学教师应具备什么样的素养? 　　道德素养;知识素养;能力素养;心理素养。 　　2.结合实际，谈谈教师在教学过程中应怎样激发学生的学习兴趣? 　　创设问题情景，运用启发式教学。 　　五、作文 　　题目：教师，我所向往的职业 　　要求：观点正确，语言通顺 　　文体不限 800字以上 2011中学教师招聘考试《公共基础知识》填空题集锦 　　1、制度化教育阶段开始于：近代。 　　2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。 　　6、建国初期，对我国教育