[2011年高三开学摸底分析.docVIP

1、将“心有灵犀”和“互为表里”两个词填在文中两处□□□□中，恰当的选择是：（2分） 创作者与读者之间讽刺总是和幽默,互为表里。 （2分）3、第4段说：手机文学不是文学的大餐，而是文学的点心。”简析这句话的含义。（分）不可能也不必要承载多厚的社会内容，获得多大的艺术感染力，短小精妙，取得“开心一笑”、“快意一笑”、“会心一笑”的艺术效果，起到一种调节心情的作用。(1点2分，2点3分)4、下面关于文章结构分析正确的项：（3分）A．全文共三层，1、2为第一层，是总说。B．全文共四层，中间两层第2-6与7-9是分说。C．第2-6与7-9是递进关系，构成分总D．第2-6与7-9是是并列关系，为文章的第二层，是分说。手机文学的艺术诉求和文化缺失，就成了我们应该认真思考的问题。如果说艺术张力是手机文学的存在之本，那么幽默、讽刺、灵动的审美效果是手机文学的生命之根”幽默、讽刺、灵动的审美效果6、根据文意，概括手机文学有关艺术诉求和文化缺失的要点。（4分）文化诉求： 文化缺失：寻求增强艺术表达的内在张力；追求幽默、讽刺、灵动的审美效果机械复制、过分媚俗求利；由此造成的文化垃圾和毒害（4分）一枚落叶在你眼前飘扬，带着秋曰的微黄，带着山野的馨香，带着云天的寄托，带着盛夏的梦想，带着归途的欣畅，轻轻捎你一份安详：凉秋，记得加件衣裳。音韵协调、句式 。(2分) 石头工程和建筑工程的痕迹、遗址 (2分)(答原文“宫殿台基、栏杆到乡间的石板路、石拱桥”给1分) 9、对第③段提出的“解释”，作者表示怀疑的依据是 (2分) 无法证明希腊神庙(更不用说埃及金字塔)的出现晚于中国的木结构建筑. 或：希腊神庙(更不用说埃及金字塔)的出现明显早于中国的木结构建筑。 对文章开头孩子的疑问，作者之所以认为“这是一个不太好回答的问题”，不是因为建筑材料、 、 方面的问题，而是因为 (4分) 技术条件(1分)、人居理念(1分)、反思本民族文化的缺陷和不足，是件困难的事。(2分)(答“为了赶时间，钟情于现世的中国人绝对等不起”给1分)。 简要分析第⑤段中两个划线句的表达效果。（3分） 首先，表达效果题大多涉及修辞，务必准确说明不同修辞格作用，不要一概“形象生动” 其次，“写了什么”必须具体。 用反问的修辞方法，加强语气，表示对建筑结构的不同源自人居理念这一观点的怀疑与不屑。（3分） 12、C E(6分) 13、第⑥段列举罗马彼得大教堂、巴黎圣母院和科隆大教堂建造过程的耗费时日，其用意是 (2分) 记住，任何题目只要含有修辞手法或明显写作手法如对比，回答时都要优先指出。 反衬中国古代统治者对现世享受的追求(2分) 14、联系的课文相关内容恰当(2分)能正确理解、分析“留不下……”、“留下了……”的含义(2分) ， [例]晚唐杜牧《阿房宫赋》，极写宫殿的豪华奢侈，“矗不知几千万落”。结局是“楚人一炬，可怜焦土!”杜牧深叹‘族秦者秦也，非天下也。”始皇帝自以为皇权固若金汤，横扫六合，最终连一座宫殿也没留住。倒是杜牧的讽喻和警戒长留史册，令人感叹! 四、 16、解释下列句中加点字：（4分） （1）又新敖仓吏舍又召诸佛寺主首文正乃自条叙因之以成就民利别其官属常惠等，各置他所”的“旧”具体指什么？（用原文回答）（2分） 19、滩石险恶，难于沿溯（2分） 20、翻译文中句子：（6分） 所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者22、下列各组句子中加点字用法不同的一项（ ）A、1）及为同列庶不为兄之忧也频挤之外使朕之用卿，师德实荐也C师德以监察御史应募其弟某以资高拜代州都督D师德知之而不憾屠灭者接踵，而师德以功名终始颇轻师德师德贤乎我为其所容此适为我忧也汝今拭之，是逆前人怒也25、将下列句子翻译成现代白话文。（1）娄公盛德，我为其所容，莫窥其际也。（2）当危乱之朝，屠灭者接踵，而师德以功名终始，识者多之。娄公大德，我被他包容，而不能看到他心胸的边界啊！正当危险的时代，杀戮的人接踵而，而娄师德靠功名有始有终，认识他的人都很赞扬他。狄仁杰大惭而退的原因得知自己的位置是娄师德所为，而自己却一直轻视排挤他28、“唾面自干”这个成语典出本文，试着对这个成语加以解释，并联系文别人往自己脸上吐唾沫，不擦掉而让它自干。形容受了污辱，极度容忍，不加反抗。恭谨、宽厚过分退让不争有失原则，有其懦弱圆滑的一面。 补充： 拜、授、除：授以官职 擢：提升 谪、贬、左迁：降职贬官或调往边远地区 黜、罢、免、夺：免去官职 去：解除职务，有辞职、调离、免职三种情况 转、徙、迁：迁职调任，特定语境下有升降之意 放