[2013学年度北大附中八年级数学月考组卷带解析.docxVIP

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[2013学年度北大附中八年级数学月考组卷带解析

2013学年度北大附中八年级数学月考组卷考试范围:xxx;考试时间:100分钟;命题人:xxx学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________题号一二三四五总分得分注意事项:1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上分卷I分卷I 注释评卷人得分一、单选题(注释)1、(-2)2的算术平方根是(?)A. 2 B.±2 C. -2 D.2、平方根等于本身的数是(?)A.0B.1C.-1D.0和13、下列说法中正确的是(?)A.不带“-”的数都是正数B.不存在既不是正数,也不是负数的数C.如果是正数,那么一定是负数D.表示没有温度4、若,则的值为A.B.C.D.5、若,则的值是 A.1B.C.4D.6、在①2的平方根是;②2的平方根是±;③2的立方根是;④2的立方根是±中,正确的结论有( ▲??)个A.1个B.2个C.3个D.4个7、如果,则(?)A.a<B.a≤C.a>D.a≥8、的平方根是(?)A.B.C.D.9、若x,y为实数,且|x+2|+ =0,则()2011的值为(?)A.1B.-1C.2D.-210、(2011?广元)下列计算正确的是(  )A.(a2)5=a10B.a2+a5=a7C.=﹣2D.6?2=1211、下列变形中,正确的是(  )?A.(2)2=2×3=6B.=-x-1 (x<1)C.=D.= ()12、能使等式(x+3)=0成立的X的值为(?)A.-2B.-3C.-2或-3D.满足条件的 X有无数个13、下列说法错误的是?A.1是(-1)2的算术平方根B.C.-27的立方根是-3D.14、下列说法中正确的是A.的平方根是 B.把一个数先平方再开平方得原数C.没有平方根D.正数的平方根是15、下列各数中:0,(—3)2,—(—9),—︱—4︱,π—3.14,有平方根的数有 :?A.2个B.3个C.4个D.5个分卷II分卷II 注释评卷人得分二、填空题(注释)16、(-2)2的平方根是 ?17、在实数范围内分解因式???18、在下列二次根式中,最简二次根式的个数有?个. 19、若两个最简二次根式与可以合并,则x=______20、如果2x2+1与4x2-2x-5互为相反数,则x的值为_______评卷人得分三、计算题(注释)21、(6分)计算;22、求下列各题中字母的值:(1)若,求x的值;?(2)若,求a的值;(3)若,那么a可能是什么数?23、气象统计资料表明浙西南地区,当高度增加100米,气温降低大约0.6℃.小明和小亮为考证教材中有关浙南第一高峰白云尖的海拔高度,国庆期间它们两个进行实地测量,小明在山下一个海拔高度为11米的小山坡上测得的气温为24℃,小亮在“白云尖”最高位置测得的气温为14.4℃,那么你知道“白云尖”的海拔高度是多少米吗?请列式计算.24、(10分)(1)已知x=2-y=2+?求:x2+xy+y2的值.(2)已知x=+1,求x+1-的值.25、(6分)化简评卷人得分四、解答题(注释)26、 计算:(10分)(1)?(2)先化简,再求值:,其中27、 解不等式组并写出它的所有整数解.28、为落实素质教育要求,促进学生全面发展,我市某中学2009年投资11万元新增一批电脑,计划以后每年以相同的增长率进行投资,2011年投资18.59万元。(1)求该学校为新增电脑投资的年平均增长率;(2)从2009年到2011年,该中学三年为新增电脑共投资多少万元?29、为响应市教育局倡导的“阳光体育运动”的号召,全校学生积极参与体育运动.为了进一步了解学校九年级学生的身体素质情况,体育老师在九年级800名学生中随机抽取50位学生进行一分钟跳绳次数测试,以测试数据为样本,绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图,如下所示:请结合图表完成下列问题:(1)表中的? ?;(2)请把频数分布直方图补充完整;(3)这个样本数据的中位数落在第  ?组;(4) 若九年级学生一分钟跳绳次数()达标要求是:为不合格; 为合格;为良;为优.根据以上信息,请你估算学校九年级同学一分钟跳绳次数为优的人数为 .30、如图,四边形OABC是面积为4的正方形,函数(x>0)的图象经过点B.(1)求k的值;(2)将正方形OABC分别沿直线AB、BC翻折,得到正方形MABC′、MA′BC.设线段MC′、NA′分别与函数(x>0)的图象交于点E、F,求线段EF所在直线的解析式.31、推理证明:如图,已知△ABC中,AB=BC,以AB为直径的⊙O交AC于点D过D作DE⊥BC,垂足为E,连结OE,CD=,∠ACB=30°.(1)求证:DE是⊙O的切线;(2)分别求AB,OE的长;(3)填空:如果以点E为圆心,r为半径的圆上总存在不同的两点到点O的距

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