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2013年六年级尖子生综合训练数学试卷（2）  2013年六年级尖子生综合训练数学试卷（2） 　 一、解答题 1．把11拆分成两个自然数的和，再求出这两个自然数的积．要使积最大，这两个数应为　_________　和　_________　． 　 2．把14分拆成几个自然数的和，再求出这些数的积，要使得到的积最大，应该把14如何分拆？这个最大的积是多少？ 　 3．把14分拆成若干个自然数的和，再求出这些数的积，要使得到的积最大，应该把14如何分拆．这个最大的乘积是　_________　． 　 4．将35分拆成若干个连续自然数的和，一共有多少种不同的方法？ 　 5．将14分拆成三个自然数a、b、c的和，使a！×b！×c！的值最小．（其中a！表示a的阶乘，即a！=1×2×3×…×a） 　 6．有一把长为13厘米的直尺，你在上面刻几条刻度线，使得这把尺子能一次量出1到13厘米的所有整厘米的长度，问至少要刻几条线？要刻在哪些位置上？ 　 7．设a、b是两个数，规定a*b=4×b﹣（a+b）+2，这里“×，+，一，÷”是通常的四则运算符号，括号的作用是也通常的含义，“*”是新的运算符号，计算：3*（4*6）=　_________　． 　 8．已知x、y为任意有理数，我们规定：x⊕y=x+y﹣1，x?y=xy﹣1，试计算4?[（6⊕8）⊕（3?5）]的值． 　 9．设x、y，A都是有理数，定义x*y=，并且1*2=1，试求2*3之值． 　 10．对正整数a，b定义一种新运算▽，a▽b等于由a开始的连续b个正整数之和，如2▽3=2+3+4=9，5▽4=5+6+7+8=26． （1）试计算1▽[9▽（9▽5）]之值； （2）若1▽x=15，求x； （3）若x▽3=12，求x． 　  2013年六年级尖子生综合训练数学试卷（2） 参考答案与试题解析 　 一、解答题 1．把11拆分成两个自然数的和，再求出这两个自然数的积．要使积最大，这两个数应为　6　和　5　． 考点： 最大与最小．3685831 专题： 综合填空题． 分析： 把11分解成11=11+0=10+1=9+2=8+3=7+4=6+5，然后分别求出积，再比较． 解答： 解：11=11+0=10+1=9+2=8+3=7+4=6+5； 11×0=0； 10×1=10； 9×2=18； 8×3=24； 7×4=28； 6×5=30； 易得6×5=30的积最大； 所以这两个数是6和5． 故答案为：6，5． 点评： 要使和相同的两个数积最大，那么这个两个数越接近，积就越大． 　 2．把14分拆成几个自然数的和，再求出这些数的积，要使得到的积最大，应该把14如何分拆？这个最大的积是多少？ 考点： 整数的裂项与拆分；最大与最小．3685831 专题： 整数的分解与分拆． 分析： 把一个自然数N拆分成若干个自然数的和，只有当这些分拆数由2或3组成，其中2最多为2个时，这些分拆数的乘积最大．所以14可以分成3+3+3+3+2，然后计算乘积即可． 解答： 解：将14拆成n个自然数且乘积最大，拆的个数尽可能多，但不要拆成1，且拆成的数不要大于4，并且拆成的数2的个数不要超过2个， 根据以上规律，得出：14=3+3+3+3+2， 所以，这个乘积是：3×3×3×3×2=162， 答：乘积中最大的数为162； 点评： 此题主要考查了拆数的规律，即拆的个数尽可能多，但不要拆成1，且拆成的数不要大于4，并且拆成的数2的个数不要超过2个 　 3．把14分拆成若干个自然数的和，再求出这些数的积，要使得到的积最大，应该把14如何分拆．这个最大的乘积是　162　． 考点： 最大与最小．3685831 专题： 传统应用题专题． 分析： 把一个自然数N拆分成若干个自然数的和，只有当这些分拆数由2或3组成，其中2最多为2个时，这些分拆数的乘积最大．所以14可以分成3+3+3+3+2，然后计算乘积即可． 解答： 解：14=3+3+3+3+2，3×3×3×3×2=162， 所以若把14分成若干个自然数的和，再计算这些数的乘积，则乘积中最大的数为162． 故答案为：162． 点评： 此题主要考查了拆数的规律，即拆的个数尽可能多，但不要拆成1，且拆成的数不要大于4，并且拆成的数2的个数不要超过2个． 　 4．将35分拆成若干个连续自然数的和，一共有多少种不同的方法？ 考点： 排列组合．3685831 专题： 传统应用题专题． 分析： 首先考虑两个相邻自然数的和：35=17+18； 再根据35=5×7=7×5，可知：35可以分拆成2+3+4+5+6+7+8或5+6+7+8+9，一共有两种方法． 就一共有3种不同的方法． 解答： 解：35=17+18=2+3+4+5+6+7+