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特别提醒:掌握、应用加成反应从化学键特征及变化出发。一方面注意反应条件与该类特定反应的关系;另一方面注意加成反应过程中键的位置及变化。 例2 1 mol乙烯与氯气发生加成反应,反应完全后再与氯气发生取代反应,整个过程中氯气最多消耗( ) A.3 mol B.4 mol C.5 mol D.6 mol 【思路点拨】 解答本题要注意以下两点: (1)1 mol碳碳双键可以与1 mol氯气发生加成反应。 (2)1 mol氯气可以取代1 mol氢原子。 【解析】 根据CH2CH2+Cl2―→CH2ClCH2Cl,1 mol乙烯与Cl2发生完全加成反应,消耗1 mol Cl2;加成反应的产物1,2-二氯乙烷与Cl2在光照的条件下发生完全取代反应,消耗4 mol Cl2,这两个过程中消耗的Cl2的总的物质的量为5 mol,故选C项。 【答案】 C 【规律方法】 加成反应和取代反应的区别:,加成反应和取代反应是最重要的两大有机反应类型,二者有本质的区别。取代反应意思是取而代之,有上有下,类似置换;加成反应意思是加而成之,有进无出,类似化合。取代反应是烷烃的特征反应,断裂的是C—H键;加成反应是不饱和烃的特征反应,是碳碳双键( )或碳碳叁键( )中的不稳定键断裂。 变式训练2 下列各组中两个反应所属反应类型相同的是( ) A.光照甲烷和氯气的混合气体,混合气体颜色变浅;乙烯能使溴的四氯化碳溶液退色 B.乙烷在氧气中燃烧;乙烯在空气中燃烧 C.乙烯能使溴的四氯化碳溶液退色;乙烯能使酸性KMnO4溶液退色 D.用乙烯与氯化氢制取氯乙烷;用乙烷与氯气反应制取氯乙烷, 解析:选B。本题涉及取代反应、加成反 应和氧化反应(包括燃烧),只要弄清各物质所发生的反应属于哪种类型,就可进行正确地判断;A中前者是取代反应,后者是加成反应,反应类型不同;B中两个反应均是氧化反应(燃烧),反应类型相同;C中前者是加成反应,后者是氧化反应,反应类型不同;D中前者为加成反应,后者为取代反应。 某研究性学习小组为了探究乙烯与溴的反应。甲同学设计并进行了如下实验:将无水乙醇与浓硫酸按1∶3的体积比混合后共热至170 ℃,反应的方程式为CH3CH2OH浓硫酸 CH2===CH2↑+H2O。将生成的气体通入溴水中,发现溶液退色,即证明乙烯与溴水发生了反应。乙、丙两位同学对甲同学的实验进行了如下评价或改进:乙同学认为:甲同学制得的乙烯中含有一种还原性气体杂质,也能使溴水退色,由此他提出必须先将其除去,再与溴水反应。丙同学认为:甲同学的实验设计是正确的,只是甲同学描述的实验现象中,漏掉了一个能够说明乙烯与溴水发生了反应的重要实验现象。 探究整合应用 请你回答下列问题: (1)写出甲同学实验中乙烯与溴水反应的化学方程式: ________________________________________。 (2)乙同学认为甲同学制得的乙烯中含有的一种气体杂质是________,它与溴水反应的化学方程式是______________________________________。 (3)请你选用下列四种装置(可重复使用)来实现乙同学的实验方案,将它们的编号填入方框中,并将装置内所盛放的化学药品的名称填在对应的括号中。 (乙醇、浓硫酸) ( ) ( ) (溴水) (4)丙同学提出的:“甲同学描述的实验现象中,漏掉了一个能够说明乙烯与溴水发生了反应的重要实验现象。”该现象是_____________________________________。 (5)为验证这一反应是加成反应而不是取代反应,丁同学提出可用pH试纸来测试反应后溶液的酸性,理由是______________________________________。 (6)通过以上实验,你认为最能说明乙烯具有不饱和结构的反应是________________。 A.燃烧 B.取代反应 C.加成反应 D.分解反应 【解析】 在实验室制备乙烯过程中,由于浓硫酸具有强氧化性,可以将一部分乙醇氧化,本身被还原成SO2,SO2具有较强的还原性,可以将溴水还原,所以,要想证明乙烯能与溴水反应,应先除去SO2。一般来说,除SO2只能用NaOH溶液。SO2有没有被彻底除去,应在盛NaOH溶液的装置后加一盛有品红溶液的洗气瓶,在确认完全除去SO2后将气体通入盛有溴水的试管中,溴水退色,则一定是乙烯与溴水反应的结果。但绝对不能认为,二者一定发生的是加成反应。 如何证明二者发生的不是取代反应,只能根据两种反应的特点,加成反应只有一种产物,而取代反应除了有机产物外,还有HBr生成,设法证明反应
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