教师唐如玉无线电测向运动讲义第一讲无线电测向运动的介绍一.docVIP

教师：唐如玉 无线电测向运动讲义 第一讲：无线电测向运动的介绍 一、无线电测向运动简介 二、开展无线电测向运动的意义 三、无线电测向运动的特点 四、无线电测向运动历史回顾 第二讲：无线电波 一、无线电波 二、天线的架设与电波传播形式的关系 三、无线电波的特性 四、无线电波的传播途径 ★第三讲：无线电测向原理 一、电台与测向机的关系 二、判定电台方向线的原理 三、单方向的确定 ★第四讲：无线电测向技术 第五讲：2米测向机与测向原理 第六讲: 测向机的组成 ★第七讲：测向机的安装 第八讲：信号的辨认 第九讲、无线电测向场外技术 无线电测向运动讲义 第一讲：无线电测向运动的介绍 一、无线电测向运动简介 无线电测向运动是竞技体育项目之一，也是业余无线电活动的主要内容。它类似于众所周知的捉迷藏游戏，但它是寻找能发射无线电波的小型信号源（即发射机），是无线电捉迷藏，是现代无线电通讯技术与传统捉迷藏游戏的结合。大致过程是：在旷野、山丘的丛林或近郊、公园等优美的自然环境中，事先隐藏好数部信号源，定时发出规定的电报信号。参加者手持无线电测向机，测出隐蔽电台的所在方向，采用徒步方式，奔跑一定距离，迅速、准确地逐个寻找出这些信号源。以在规定时间内，找满指定台数、实用时间少者为优胜。通常，我们把实现巧妙隐藏起来的信号源比喻成狡猾的狐狸，故此项运动又称无线电“猎狐”或抓“狐狸”。 二、开展无线电测向运动的意义 无线电测向运动，除要进行身体训练外，还需要学习无线电方面的知识，要掌握测向机或其它电子制作技能，这无疑将丰富和延伸其课堂知识，使课堂学习更轻松。由于无线电测向既不是纯科技性的室内制作，又不是固定场地上的单一奔跑，而是充分体现了理论与实践、动手与动脑、室内与户外、体能与智力的结合，是在大自然的怀抱中有机地将科技、健身、休闲、娱乐融为一体。对于开阔视野、增长知识、增强体魄、磨炼意志，进行国防教育，培养独立思考和分析判断能力，促进青少年德、智、体、美、劳全面发展，丰富学校第二课堂内容及从应试教育向素质教育转化均十分有益。 三、无线电测向运动的特点 1、年龄跨度大 2、科技体育运动 1）具有一定的科技知识 2)良好的身体素质和心理素质（在野外独立完成测向任务和快速处理突发事件） 3、趣味性强。在公园、野外山坡活动特别能吸引青少年 4、对竞赛场地有一定的要求。活动区域可行走的路2—3千米，无危险，无高大建筑物 四、无线电测向运动历史回顾 本世纪20年代，美国无线电爱好者，首先利用无线电波来寻找发讯台。40年代挪威、丹麦、英国等陆续展开无线电测向活动 1960年在莱比锡举行了首次欧洲国际无线电测向竞赛 1980年第一界世界无线电测向锦标赛在波兰举行。 1983年中国首次出征第27界国际无线电测向锦标赛，夺得4个第一。 亚太锦标赛从1993年至2003年举行了五届，中国共夺得35金、21银、18铜的好成绩。 第二讲：无线电波 一、无线电波 什么是无线电波？在通有交流电的导线周围，会产生变化的磁场，在变化的磁场周围会产生感应变化的电场，在变化的电场周围或更远处总会产生感生变化的磁场，磁场和电场相互依存，相互转化，由近向远传播开去，形成电场与磁场交替变化的运动。在无线电技术中，我们把能够向四周空间传播一定距离的交替变化的磁场与电场，叫做无线电波，也称电磁波，简称电波。无线电波属于电磁波中频率较低的一种。目前开展的无线电测向运动常见两个频段： 1）3.5MHz——3.6MHz 80米波段（83.3——85.7） 2）144MHz——146MHz 2米波段（2.08——2.055） 二、天线的架设与电波传播形式的关系（垂直极化波、水平极化波） 极化波定义：上述交变电磁场在其附近空间又激起新的电磁场的现象叫做无线电波的极化。在空间传播的无线电波都是极化波。 当发射天线垂直于地面时，天线辐射电磁波的电场也垂直于地面，我们称它“垂直极化波”；当天线平行于地面时，天线辐射电磁波的电场也平行于地面，我们叫它“水平极化波”。 80米波段和短距离2米波段，规定发射垂直极化波，因而要求发射天线必须垂直架设；标准距离2米波段规定发射水平极化波，因而要求发射天线必须水平架设 三、无线电波的特性 无线电波离开天线后，既在媒介质中传播，也沿各种媒介质的交界面（如地面）传播，其传播的情况是非常复杂的。它虽具有一定的规律性，但对它产生影响的因素却很多。无线电波在传播中的主要特性如下： （1）直线传播，均匀媒介质（如空气）中，电波沿直线传播。无线电测向就是利用这一特性来确定电台方位的。 （2）反射与折射，?反射和折射给测向准确性带来很大的不良影响；反