3如何提高孩子自信心精篇课件.ppt

孩子的心理预期未达成，孩子发现永远也达不到家长的要求：65分—70分；上1年级跳级，再跳级的时候信心不足！ Eg :钢琴家，总获奖。每次成功后：你不要骄傲啊，你应该做的更好，你是个特别有天赋的孩子！就知道了，永远成功不了！―――自信心没了！ Eg:“鱼缸”的故事：人和鱼是一样的，总失败就没有了自信！ Eg:“跳蚤”的故事 Eg：“摸高”的故事 * Eg: 我们有的孩子在家里陪他玩，总是让着他，总让他赢；而一到外边不如别人时又哭又闹，我们的家长做法：宝宝，回家玩，不跟他玩了！这样的孩子能不能培养起他的自信心！ 办法：让孩子参加规则游戏，靠提高水平赢得对方，而不是靠别人谦让。 Eg:下棋,先让赢一番，在让输一回，赢输轮回，讲策略！逐渐建立孩子的自信心，不断提高他的水平而建立自信心！挫折体验：注意孩子的心理承受能力！来决定输赢次数！经常到小班的亲子园参加训练，学会轮流等待、规律\学习团体活动，提高能力获取成功！ * Eg: 我们有的孩子在家里陪他玩，总是让着他，总让他赢；而一到外边不如别人时又哭又闹，我们的家长做法：宝宝，回家玩，不跟他玩了！这样的孩子能不能培养起他的自信心！ 办法：让孩子参加规则游戏，靠提高水平赢得对方，而不是靠别人谦让。 Eg:下棋,先让赢一番，在让输一回，赢输轮回，讲策略！逐渐建立孩子的自信心，不断提高他的水平而建立自信心！挫折体验：注意孩子的心理承受能力！来决定输赢次数！经常到小班的亲子园参加训练，学会轮流等待、规律\学习团体活动，提高能力获取成功！ * Eg: 我们有的孩子在家里陪他玩，总是让着他，总让他赢；而一到外边不如别人时又哭又闹，我们的家长做法：宝宝，回家玩，不跟他玩了！这样的孩子能不能培养起他的自信心！ 办法：让孩子参加规则游戏，靠提高水平赢得对方，而不是靠别人谦让。 Eg:下棋,先让赢一番，在让输一回，赢输轮回，讲策略！逐渐建立孩子的自信心，不断提高他的水平而建立自信心！挫折体验：注意孩子的心理承受能力！来决定输赢次数！经常到小班的亲子园参加训练，学会轮流等待、规律\学习团体活动，提高能力获取成功！ * Eg: 我们有的孩子在家里陪他玩，总是让着他，总让他赢；而一到外边不如别人时又哭又闹，我们的家长做法：宝宝，回家玩，不跟他玩了！这样的孩子能不能培养起他的自信心！ 办法：让孩子参加规则游戏，靠提高水平赢得对方，而不是靠别人谦让。 Eg:下棋,先让赢一番，在让输一回，赢输轮回，讲策略！逐渐建立孩子的自信心，不断提高他的水平而建立自信心！挫折体验：注意孩子的心理承受能力！来决定输赢次数！经常到小班的亲子园参加训练，学会轮流等待、规律\学习团体活动，提高能力获取成功！ * Eg: 我们有的孩子在家里陪他玩，总是让着他，总让他赢；而一到外边不如别人时又哭又闹，我们的家长做法：宝宝，回家玩，不跟他玩了！这样的孩子能不能培养起他的自信心！ 办法：让孩子参加规则游戏，靠提高水平赢得对方，而不是靠别人谦让。 Eg:下棋,先让赢一番，在让输一回，赢输轮回，讲策略！逐渐建立孩子的自信心，不断提高他的水平而建立自信心！挫折体验：注意孩子的心理承受能力！来决定输赢次数！经常到小班的亲子园参加训练，学会轮流等待、规律\学习团体活动，提高能力获取成功！ * 如何培养孩子 的自信心 做母亲的事业 做事业的母亲 如何培养孩子的自信心 启示：我们愿意做这样的父母吗？ ——让孩子有动力 《迷路和石子》 故事1：《世界上本没有路》一场大雪过后，一位年轻的父亲带着年幼的孩子走在路上。雪地上不知被谁扫出了一条窄窄的路，很多人都沿着这条路缓缓走过。当这位父子俩也走到这条路上时儿子却调皮地走到雪地上去了。父亲见了却呵斥道：“别人没有走过的路危险，快回来，摔倒了怎么办？”孩子却用稚嫩的声音回答：“爸爸，你看，我并没有摔倒，还踩出了一条自己的路呢！”父亲一看，果然儿子身后留下了一串小小的脚印。而自己的身后，却仍然是那条别人走过的路，没有留下自己的任何痕迹。————世界上本来没有路，文中的小男孩也许会摔倒，但他却告诉我们，只有自信才能走出自己的人生之路。如果你沿着别人的脚步走，或是沿着已经准备好的路走，那样也许会很平安，也没有什么风险，但与此同时，你也选择了平庸的人生。 思考？我们的生活中遇到过这样的事吗？ 故事2：《一条橡皮筋 》　　一天，约翰·霍尔特像往常一样在办公室里办公。一位年轻的母亲带着仅有18个月的小孩来到办公室，她要为自己的小宝贝挑选几本书。　　妈妈在一边挑书，这个18个月大的小精灵在办公室里窜来窜去，似乎要把整个办公室给“研究”个明白。过了一会儿，妈妈挑好了几本书，小女孩表示要自己将书拿起来，妈妈同意给她这个锻炼的机会，小女孩开始拿书。令她