2010年铁城学区学校安全工作总结参考.docVIP

2010年 学校安全工作总结 铁城学区中心校 2010年12月16日 2010年铁城学区中心校学校安全工作总结 铁城学区中心校认真贯彻落实上级部门和县教育局关于安全工作的指示精神，以创建“平安校园”为抓手，进一步树立“安全第一，预防为主，源头遏制，过程监管”的意识，加强领导，提高认识，明确责任，协调整治，采取有效措施切实加强和维护学校及幼儿园安全，努力夯实构建“和谐校园”的基础，安全工作取得了显著成效。 一、统一思想，加强领导，高度重视学校安全工作 2009年，全学区先后四次召开中小学、幼儿园安全工作会议，下发20多个有关安全工作的文件，对学校安全各项工作进行认真部署，形成了学校安全工作管理网络，基本建立起一套符合我学区和各校实际的安全防范制度体系。 学区和各校分别建立了以校长为组长、以分管领导为副组长的安全领导小组，学区与各校，各校与教师分别签订了 “安全管理目标责任书”，“食品安全责任状”，“预防甲型H1N1流感责任状”等，使安全责任落实到各校和每一位教师；制订并逐步完善了各类安全管理制度与应急预案；对学校自查和上级检查中发现的安全隐患能落实责任，及时整改；各学校安全资料齐全详尽。 二、各项安全制度实施扎实到位　 1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。 各校与安全保卫人员、政教处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予不参加优秀集体评选、不参与优秀校长评选、同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。 2、签订责任书。 学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。 3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。 建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 4、建立学校安全意外事故处置预案制度。 学区要求学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，还要求各学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故及重特大疾病事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。 三、社会学校家长齐动员，群策群力　 学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与本地派出所、卫生所、街道综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，派出所同志任学校法制副校长，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，交通安全知识竞赛活动。学期初和学期结束，我们都要求各校邀请法制副校长上专题法纪、安全知识教育课，取得了良好的教育效果。 四、加强思想教育，提高自我保护能力 　 要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们要求学校经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。通过家长会等形式，增强家长安全意识，提醒家长履行监管责任，建立家校齐抓共管的管理机制。 五、加强了法制建设，搞好校园治安 为提高师生的法制观念，学区要求各校安排教师举行法制教育讲座，学生知法、守法、护法效果明显，见义勇为、守法护法、助人为乐、争做好事在我学区各校蔚成风气。 六、开展丰富多彩的教育活动 我们要求各校利用班会、队会活动、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。各校还利用黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛组织学生观看《中小学生安全教育专题影片》、组织学生学习《中小学生安全教育读本》。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过告家长安全通知书、向家长发放安全警示案例，增强家