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《装在套子里的人》教学辅助课件1.pptVIP

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《装在套子里的人》教学辅助课件1

* 装在套子里的人 (俄)契诃夫 思考讨论 1.本文根据情节可划分为几部分? 2.在具体叙写别里科夫的婚事之前,为什么花很多笔  墨去介绍别里科夫的特征? 3.别里科夫有哪些“套子” ? 4.别里科夫整天战战兢兢,他怕的是什么呢? 5.别里科夫只不过是中学里的一位普通的希腊文教师,  为什么能“辖制全城整整十五年”呢? 按情节划分: 第一部分(1—5)   介绍别里科夫的外表、生活习性和思想性格 第二部分(6—37)   别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败 第三部分(38—40)   埋葬别里科夫,但生活中还有许多“别里科夫” 为什么花很多笔墨去介绍别里科夫的特征?   作者在写婚事之前,先对别里科夫加以描绘和议论,突出别里科夫与众不同的、甚至是怪异的生活习性和思想,先声夺人,给读者以强烈的印象。   这既有利于直接揭示别里科夫的丑恶腐朽本质,又能激发读者的阅读欲望 。 别里科夫的套子 有形的:衣、行、住 无形的:思想、语言 别里科夫整天战战兢兢,是:      害怕生活中的新事物,害怕社会变革,害怕动摇了旧秩序。 别里科夫能辖制全城15年之久,是因为      旧势力顽固   周围的人怕他们,没勇气和他们斗   革命力量弱 总结   别里科夫是他生活的那个反动时代的产物。 “套子”实际上是一种象征,象征着别里科夫维护旧制度、旧秩序,害怕和反对一切新事物的保守与腐朽;象征着沙皇政府的一切法令和专制统治。 思想(语言)     象征意义:保守、腐朽——专制、禁锢 具体表现 衣、住、行 套子 1.别里科夫这一形象  的讽刺意义 2.“套子”的现实意义 3.本文的讽刺艺术 *

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